{"id":1300,"date":"2021-03-31T08:34:32","date_gmt":"2021-03-31T08:34:32","guid":{"rendered":"http:\/\/socialaccountabilityhealth.org\/inscricao\/"},"modified":"2025-04-15T17:17:45","modified_gmt":"2025-04-15T17:17:45","slug":"inscricao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/socialaccountabilityhealth.org\/pt-pt\/inscricao\/","title":{"rendered":"INSCRI\u00c7\u00c3O"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"1300\" class=\"elementor elementor-1300 elementor-25\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-28460f2f elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"28460f2f\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-2e220cb2\" data-id=\"2e220cb2\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2d52042 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2d52042\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"row row-collapse row-full-width\"  id=\"row-485635225\">\n\t<div id=\"col-1564769441\" class=\"col medium-6 small-12 large-6\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n  <div class=\"banner has-hover\" id=\"banner-1706022909\">\n          <div class=\"banner-inner fill\">\n        <div class=\"banner-bg fill\" >\n                                                \n                    <\/div>\n\t\t\n        <div class=\"banner-layers container\">\n            <div class=\"fill banner-link\"><\/div>               <div id=\"text-box-162692409\" class=\"text-box banner-layer x50 md-x50 lg-x50 y50 md-y50 lg-y50 res-text\">\n                                <div class=\"text-box-content text \">\n              \n              <div class=\"text-inner text-center\">\n                  \t<div id=\"text-2049321580\" class=\"text\">\n\t\t<h1>INSCRI\u00c7\u00c3O<\/h1><p>Esta Ferramenta de Autoavalia\u00e7\u00e3o de Responsabilidade Social (ISAT) deve ser utilizada por institui\u00e7\u00f5es das profiss\u00f5es de sa\u00fade. A Ferramenta de Autoavalia\u00e7\u00e3o de Responsabilidade Social ISAT \u00e9 composta por 4 se\u00e7\u00f5es.<\/p><p><a href=\"https:\/\/socialaccountabilityhealth.org\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/ISAT_2.0_Guia-da-Ferramenta-de-Autoavaliacao-ISAT-Portuguese.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">I<\/a><a style=\"font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Sans-serif;\" href=\"https:\/\/socialaccountabilityhealth.org\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/ISAT_2.0_Guia-da-Ferramenta-de-Autoavaliacao-ISAT-Portuguese-2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">SAT 2.0 Guia da Ferramenta de Autoavaliacao<\/a><\/p><p>I<a style=\"font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Sans-serif;\" href=\"https:\/\/socialaccountabilityhealth.org\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/ISAT-2.0-Aplicacao-Portugues-EXCEL.xlsx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">SAT 2.0 Aplica\u00e7\u00e3o Portugu\u00eas EXCEL<\/a><\/p><p>\u00a0<\/p>\t\t\n<style>\n#text-2049321580 {\n  text-align: 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\n<style>\n#banner-1795200893 {\n  padding-top: 439px;\n  background-color: rgb(0, 0, 0);\n}\n@media (min-width:850px) {\n  #banner-1795200893 {\n    padding-top: 71%;\n  }\n}\n<\/style>\n  <\/div>\n\n\n  <div class=\"banner has-hover\" id=\"banner-313684753\">\n          <div class=\"banner-inner fill\">\n        <div class=\"banner-bg fill\" >\n            <img decoding=\"async\" width=\"1020\" height=\"753\" src=\"https:\/\/socialaccountabilityhealth.org\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Screen-Shot-2021-05-28-at-11.34.45-AM-1024x756.png\" class=\"bg attachment-large size-large\" alt=\"\" \/>                                    \n                    <\/div>\n\t\t\n        <div class=\"banner-layers container\">\n            <div class=\"fill banner-link\"><\/div>                    <\/div>\n      <\/div>\n\n            \n<style>\n#banner-313684753 {\n  padding-top: 265px;\n}\n#banner-313684753 .banner-bg img {\n  object-position: 0% 0%;\n}\n@media (min-width:550px) {\n  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type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\nvar gform;gform||(document.addEventListener(\"gform_main_scripts_loaded\",function(){gform.scriptsLoaded=!0}),document.addEventListener(\"gform\/theme\/scripts_loaded\",function(){gform.themeScriptsLoaded=!0}),window.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){gform.domLoaded=!0}),gform={domLoaded:!1,scriptsLoaded:!1,themeScriptsLoaded:!1,isFormEditor:()=>\"function\"==typeof InitializeEditor,callIfLoaded:function(o){return!(!gform.domLoaded||!gform.scriptsLoaded||!gform.themeScriptsLoaded&&!gform.isFormEditor()||(gform.isFormEditor()&&console.warn(\"The use of gform.initializeOnLoaded() is deprecated in the form editor context and will be removed in Gravity Forms 3.1.\"),o(),0))},initializeOnLoaded:function(o){gform.callIfLoaded(o)||(document.addEventListener(\"gform_main_scripts_loaded\",()=>{gform.scriptsLoaded=!0,gform.callIfLoaded(o)}),document.addEventListener(\"gform\/theme\/scripts_loaded\",()=>{gform.themeScriptsLoaded=!0,gform.callIfLoaded(o)}),window.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",()=>{gform.domLoaded=!0,gform.callIfLoaded(o)}))},hooks:{action:{},filter:{}},addAction:function(o,r,e,t){gform.addHook(\"action\",o,r,e,t)},addFilter:function(o,r,e,t){gform.addHook(\"filter\",o,r,e,t)},doAction:function(o){gform.doHook(\"action\",o,arguments)},applyFilters:function(o){return gform.doHook(\"filter\",o,arguments)},removeAction:function(o,r){gform.removeHook(\"action\",o,r)},removeFilter:function(o,r,e){gform.removeHook(\"filter\",o,r,e)},addHook:function(o,r,e,t,n){null==gform.hooks[o][r]&&(gform.hooks[o][r]=[]);var d=gform.hooks[o][r];null==n&&(n=r+\"_\"+d.length),gform.hooks[o][r].push({tag:n,callable:e,priority:t=null==t?10:t})},doHook:function(r,o,e){var t;if(e=Array.prototype.slice.call(e,1),null!=gform.hooks[r][o]&&((o=gform.hooks[r][o]).sort(function(o,r){return o.priority-r.priority}),o.forEach(function(o){\"function\"!=typeof(t=o.callable)&&(t=window[t]),\"action\"==r?t.apply(null,e):e[0]=t.apply(null,e)})),\"filter\"==r)return e[0]},removeHook:function(o,r,t,n){var e;null!=gform.hooks[o][r]&&(e=(e=gform.hooks[o][r]).filter(function(o,r,e){return!!(null!=n&&n!=o.tag||null!=t&&t!=o.priority)}),gform.hooks[o][r]=e)}});\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n\n                <div class='gf_browser_gecko gform_wrapper gravity-theme gform-theme--no-framework' data-form-theme='gravity-theme' data-form-index='0' id='gform_wrapper_8' ><div id='gf_8' class='gform_anchor' tabindex='-1'><\/div><form method='post' enctype='multipart\/form-data' target='gform_ajax_frame_8' id='gform_8'  action='\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1300#gf_8' data-formid='8' novalidate>\n        <div id='gf_progressbar_wrapper_8' class='gf_progressbar_wrapper' data-start-at-zero=''>\n        \t<p class=\"gf_progressbar_title\">Step <span class='gf_step_current_page'>1<\/span> of <span class='gf_step_page_count'>15<\/span><span class='gf_step_page_name'><\/span>\n        \t<\/p>\n            <div class='gf_progressbar gf_progressbar_blue' aria-hidden='true'>\n                <div class='gf_progressbar_percentage percentbar_blue percentbar_6' style='width:6%;'><span>6%<\/span><\/div>\n            <\/div><\/div>\n                        <div class='gform-body gform_body'><div id='gform_page_8_1' class='gform_page ' data-js='page-field-id-0' >\n\t\t\t\t\t<div class='gform_page_fields'><div id='gform_fields_8' class='gform_fields top_label form_sublabel_below description_below validation_below'><fieldset id=\"field_8_105\" class=\"gfield gfield--type-name gfield--input-type-name gfield--width-half gfield_contains_required field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label gfield_label_before_complex' >Nome<span class=\"gfield_required\"><span class=\"gfield_required gfield_required_text\">(Required)<\/span><\/span><\/legend><div class='ginput_complex ginput_container ginput_container--name no_prefix has_first_name no_middle_name has_last_name no_suffix gf_name_has_2 ginput_container_name gform-grid-row' id='input_8_105'>\n                            \n                            <span id='input_8_105_3_container' class='name_first gform-grid-col gform-grid-col--size-auto' >\n                                                    <input type='text' name='input_105.3' id='input_8_105_3' value='' tabindex='50'  aria-required='true'     \/>\n                                                    <label for='input_8_105_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-sub '>Primeiro nome<\/label>\n                                                <\/span>\n                            \n                            <span id='input_8_105_6_container' class='name_last gform-grid-col gform-grid-col--size-auto' >\n                                                    <input type='text' name='input_105.6' id='input_8_105_6' value='' tabindex='52'  aria-required='true'     \/>\n                                                    <label for='input_8_105_6' class='gform-field-label gform-field-label--type-sub '>Sobrenome<\/label>\n                                                <\/span>\n                            \n                        <\/div><\/fieldset><div id=\"field_8_106\" class=\"gfield gfield--type-email gfield--input-type-email gfield--width-half gfield_contains_required field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_106'>E-mail<span class=\"gfield_required\"><span class=\"gfield_required gfield_required_text\">(Required)<\/span><\/span><\/label><div class='ginput_container ginput_container_email'>\n                            <input name='input_106' id='input_8_106' type='email' value='' class='large' tabindex='54'   aria-required=\"true\" aria-invalid=\"false\"  \/>\n                        <\/div><\/div><div id=\"field_8_1\" class=\"gfield gfield--type-text gfield--input-type-text field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_1'>1. Qual \u00e9 o nome da sua institui\u00e7\u00e3o?<\/label><div class='ginput_container ginput_container_text'><input name='input_1' id='input_8_1' type='text' value='' class='large'  aria-describedby=\"gfield_description_8_1\" tabindex='55'   aria-invalid=\"false\"   \/><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_1'>O nome da institui\u00e7\u00e3o na qual se pretende que seja referido no relat\u00f3rio do ISAT (e que os l\u00edderes est\u00e3o conduzindo e participando do processo de autoavalia\u00e7\u00e3o)<\/div><\/div><div id=\"field_8_4\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea gfield--width-full field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_4'>2. Qual \u00e9 a localiza\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o?<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_4' id='input_8_4' class='textarea large' tabindex='56' aria-describedby=\"gfield_description_8_4\"    aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_4'>Cidade\/Estado\/Pa\u00eds<\/div><\/div><div id=\"field_8_5\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea gfield--width-full field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_5'>3. Qual \u00e9 o nome da lideran\u00e7a da institui\u00e7\u00e3o (por exemplo, reitor, vice-reitor, reitor, diretor, CEO, etc.)?<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_5' id='input_8_5' class='textarea large' tabindex='57' aria-describedby=\"gfield_description_8_5\"    aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_5'>Comunica\u00e7\u00f5es, notifica\u00e7\u00f5es e correspond\u00eancias ser\u00e3o direcionadas para este endere\u00e7o de e-mail.<\/div><\/div><div id=\"field_8_6\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea gfield--width-full field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_6'>4. Quel \u00e9 o nome da pessoa encarregada de liderar a avalia\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o do ISAT na institui\u00e7\u00e3o. Esta pessoa ser\u00e1 a principal pessoa de recurso da TUFH quando entrando em contato com a institui\u00e7\u00e3o relacionada ao ISAT?<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_6' id='input_8_6' class='textarea large' tabindex='58' aria-describedby=\"gfield_description_8_6\"    aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_6'>Data de conclus\u00e3o da ferramenta ISAT por institui\u00e7\u00e3o (ser\u00e1\nautomaticamente registrado por aplica\u00e7\u00e3o eletr\u00f4nica).<\/div><\/div><div id=\"field_8_7\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea gfield--width-full field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_7'>5. Lista de 5 delegados docentes inclu\u00eddos no processo de inscri\u00e7\u00e3o que alinha o processo com os princ\u00edpios de Responsabilidade Social, incluindo seu e-mail, inclu\u00eddo no processo de inscri\u00e7\u00e3o. Os delegados devem ser variados entre antiguidade, departamento\/divis\u00e3o, g\u00eanero, etc.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_7' id='input_8_7' class='textarea large' tabindex='59' aria-describedby=\"gfield_description_8_7\"    aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_7'>Liste 5 delegados docentes inclu\u00eddos no processo de inscri\u00e7\u00e3o que estejam alinhados aos princ\u00edpios de Responsabilidade Social, incluindo seu e-mail. Os delegados devem ser variados entre antiguidade, departamento\/divis\u00e3o, g\u00eanero etc. L\u00edderes institucionais s\u00e3o encorajados a considerar uma se\u00e7\u00e3o transversal do corpo docente al\u00e9m do corpo docente m\u00e9dico na universidade. Um grupo diverso e representativo de l\u00edderes pode garantir a ades\u00e3o institucional. Dependendo dos contextos nacionais e regionais, termos como \u201cescola\u201d e \u201cfaculdades\u201d podem ser definidos de maneira diferente. Independentemente disso, os l\u00edderes institucionais devem definir seus stakeholders e seus crit\u00e9rios para selecion\u00e1-los (veja 1.8 abaixo).<\/div><\/div><div id=\"field_8_8\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea gfield--width-full field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_8'>6. Liste 5 delegados estudantes, inclu\u00eddos no processo de inscri\u00e7\u00e3o que alinha o processo com os princ\u00edpios de Responsabilidade Social, incluindo seu e-mail, inclu\u00eddo no processo de inscri\u00e7\u00e3o. Os delegados devem ser variados dentre tempo de forma\u00e7\u00e3o (ano de estudo\/ingresso), programa de estudo, g\u00eanero, etc.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_8' id='input_8_8' class='textarea large' tabindex='60' aria-describedby=\"gfield_description_8_8\"    aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_8'>Liste 5 delegados discentes, inclu\u00eddos no processo de inscri\u00e7\u00e3o, que estejam alinhados aos princ\u00edpios de Responsabilidade Social, incluindo seu e-mail. Os delegados devem ser variados dentre tempo de forma\u00e7\u00e3o (ano de estudo\/ingresso), programa de estudo, g\u00eanero, perfil socioecon\u00f4mico, etc.<\/div><\/div><div id=\"field_8_92\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea gfield--width-full field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_92'>7. Forne\u00e7a uma lista de partes interessadas e parceiros constituintes potenciais e confirmados que reflitam as sociedades e comunidades \u00e0s quais a institui\u00e7\u00e3o \u00e9 respons\u00e1vel, \u00e0 medida que realiza o processo de ISAT. D\u00ea \u00eanfase aos representantes e grupos concretos, como administradores de sa\u00fade, funcion\u00e1rios do governo, legisladores e delegados da comunidade, de maneiras que estejam alinhadas com o Pentagrama de Parcerias Plus (ambiente, infraestrutura, economia, sociedade, pessoas e o sistema de sa\u00fade).<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_92' id='input_8_92' class='textarea large' tabindex='61' aria-describedby=\"gfield_description_8_92\"    aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_92'>Deve-se dar \u00eanfase a parceiros concretos que se beneficiariam de uma institui\u00e7\u00e3o tornando-se socialmente respons\u00e1vel. L\u00edderes institucionais tamb\u00e9m devem considerar o desenvolvimento contextual do envolvimento de cada grupo ao longo do tempo, estreitando ou ampliando o n\u00famero de subgrupos dedicados, por exemplo.\n\nExemplos: M\u00e9dicos (p\u00fablicos e privados), Autoridades Governamentais Locais, ONGs Locais e Internacionais, Diretores de Hospitais, Estudantes, Especialistas em Educa\u00e7\u00e3o M\u00e9dica, Chefes de Departamento, Prestadores de Cuidados de Sa\u00fade, Trabalhadores da Linha de Frente, Grupos representativos dos outros profissionais de sa\u00fade, Representantes da Comunidade, Popula\u00e7\u00f5es de Pacientes Prim\u00e1rios e seus representantes, popula\u00e7\u00f5es vulner\u00e1veis, grupos que abrangem geograficamente \u00e1reas rurais e urbanas, Executivos Locais, Agentes de Sa\u00fade Comunit\u00e1ria e Programas Alumni (egressos).\n<\/div><\/div><fieldset id=\"field_8_9\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio gfield--width-full field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >8. Essa se\u00e7\u00e3o visa entender at\u00e9 que ponto as institui\u00e7\u00f5es envolvem os interessados no planejamento de avan\u00e7os, pol\u00edticas e decis\u00f5es. Utilizando as descri\u00e7\u00f5es de desenvolvimento mais apropriadas\/realistas fornecidas nos crit\u00e9rios abaixo, favor indicar onde sua institui\u00e7\u00e3o se enquadra entre a Fase 1 e a Fase 4.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_9'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_9_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_9' type='radio' value='Fase 1: Envolvimento das partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima etapa.'  id='choice_8_9_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='62'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_9_0' id='label_8_9_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: Envolvimento das partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima etapa.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_9_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_9' type='radio' value='Fase 2: Envolvimento das partes interessadas internas e dos profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e nos planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima etapa.'  id='choice_8_9_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='63'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_9_1' id='label_8_9_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: Envolvimento das partes interessadas internas e dos profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e nos planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima etapa.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_9_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_9' type='radio' value='Fase 3: Envolvimento das partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima etapa.'  id='choice_8_9_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='64'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_9_2' id='label_8_9_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: Envolvimento das partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima etapa.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_9_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_9' type='radio' value='Fase 4: Envolvimento das partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima etapa.'  id='choice_8_9_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='65'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_9_3' id='label_8_9_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: Envolvimento das partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima etapa.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><\/div>\n                    <\/div>\n                    <div class='gform-page-footer gform_page_footer top_label'>\n                         <input type='button' id='gform_next_button_8_10' class='gform_next_button gform-theme-button button' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='next' value='Pr\u00f3ximo' tabindex='66' \/> <button type='button'  id='gform_save_8_2_link' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='save-continue' class='gform_save_link gform-theme-button gform-theme-button--secondary button' tabindex='67' ><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" width=\"16\" height=\"16\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path fill-rule=\"evenodd\" clip-rule=\"evenodd\" d=\"M0 8a4 4 0 004 4h3v3a1 1 0 102 0v-3h3a4 4 0 100-8 4 4 0 10-8 0 4 4 0 00-4 4zm9 4H7V7.414L5.707 8.707a1 1 0 01-1.414-1.414l3-3a1 1 0 011.414 0l3 3a1 1 0 01-1.414 1.414L9 7.414V12z\" fill=\"#6B7280\"\/><\/svg> \u200bSalvar e Continuar<\/button>\n                    <\/div>\n                <\/div>\n                <div id='gform_page_8_2' class='gform_page' data-js='page-field-id-10' style='display:none;'>\n                    <div class='gform_page_fields'>\n                        <div id='gform_fields_8_2' class='gform_fields top_label form_sublabel_below description_below validation_below'><fieldset id=\"field_8_11\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio gfield--width-full field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >9. Utilizando os marcos de desenvolvimento mais apropriados\/realistas fornecidos nos crit\u00e9rios de recrutamento, sele\u00e7\u00e3o e apoio aos estudantes, selecione a descri\u00e7\u00e3o que melhor representa onde sua institui\u00e7\u00e3o se encontra entre a Fase 1 e a Fase 4.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_11'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_11_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_11' type='radio' value='Fase 1: Crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o focados principalmente no desempenho acad\u00eamico, ou a escola n\u00e3o tem autoridade para mudar os crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o. Nenhuma \u00eanfase em perman\u00eancia estudantil para discentes provenientes de grupos sub representados (por exemplo: grupos rurais, minorizados e \u00e9tnicos)'  id='choice_8_11_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='68'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_11_0' id='label_8_11_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: Crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o focados principalmente no desempenho acad\u00eamico, ou a escola n\u00e3o tem autoridade para mudar os crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o. Nenhuma \u00eanfase em perman\u00eancia estudantil para discentes provenientes de grupos sub representados (por exemplo: grupos rurais, minorizados e \u00e9tnicos)<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_11_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_11' type='radio' value='Fase 2: Referencial: A escola est\u00e1 revisando os crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o de estudantes para atender melhor as quest\u00f5es de diversidade, equidade e necessidades da for\u00e7a de trabalho em sa\u00fade, mas n\u00e3o conseguiu ainda implementar a\u00e7\u00f5es afirmativas.'  id='choice_8_11_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='69'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_11_1' id='label_8_11_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: Referencial: A escola est\u00e1 revisando os crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o de estudantes para atender melhor as quest\u00f5es de diversidade, equidade e necessidades da for\u00e7a de trabalho em sa\u00fade, mas n\u00e3o conseguiu ainda implementar a\u00e7\u00f5es afirmativas.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_11_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_11' type='radio' value='Fase 3: Referencial A institui\u00e7\u00e3o integrou crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o para melhorar a diversidade e a equidade e atender \u00e0s necessidades da for\u00e7a de trabalho. Tamb\u00e9m define o tipo de crit\u00e9rio de sele\u00e7\u00e3o relacionado \u00e0 diversidade a ser incorporado em seu processo de sele\u00e7\u00e3o. 1. A institui\u00e7\u00e3o recruta ativamente estudantes de origens carentes ou sub-representadas. 2.A escola oferece meios de apoio aos alunos de origens carentes ou sub-representadas.  Indicadores 1.\tOs crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o visam atrair estudantes que representam a diversidade socioecon\u00f4mica, geogr\u00e1fica, \u00e9tnica, lingu\u00edstica e cultural da regi\u00e3o que a escola serve. 2.\tDefesa para apoiar o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o profissional em sa\u00fade para grupos carentes. 3.\tOs comit\u00eas de admiss\u00e3o t\u00eam diversidade geogr\u00e1fica e demogr\u00e1fica em sua composi\u00e7\u00e3o. 4.\tA institui\u00e7\u00e3o incentiva ativamente o retorno ao servi\u00e7o nas comunidades de origem de seu corpo docente e graduados. 5.\t As comiss\u00f5es de admiss\u00e3o s\u00e3o compostas por indiv\u00edduos de diversos contextos socioecon\u00f4micos, com distribui\u00e7\u00e3o equitativa do poder de tomada de decis\u00e3o. 6.\tA institui\u00e7\u00e3o est\u00e1 explorando parcerias com outras institui\u00e7\u00f5es locais em \u00e1reas carentes de atendimento.  Observa\u00e7\u00e3o: Em alguns casos, pol\u00edticas nacionais ou institucionais limitam severamente a capacidade do corpo docente e dos administradores de fazer mudan\u00e7as na sele\u00e7\u00e3o de estudantes. Nestes casos, as institui\u00e7\u00f5es devem destacar claramente os esfor\u00e7os de defesa na institui\u00e7\u00e3o ou do pa\u00eds para mudar suas pol\u00edticas de sele\u00e7\u00e3o de estudantes.'  id='choice_8_11_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='70'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_11_2' id='label_8_11_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: Referencial A institui\u00e7\u00e3o integrou crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o para melhorar a diversidade e a equidade e atender \u00e0s necessidades da for\u00e7a de trabalho. Tamb\u00e9m define o tipo de crit\u00e9rio de sele\u00e7\u00e3o relacionado \u00e0 diversidade a ser incorporado em seu processo de sele\u00e7\u00e3o. 1. A institui\u00e7\u00e3o recruta ativamente estudantes de origens carentes ou sub-representadas. 2.A escola oferece meios de apoio aos alunos de origens carentes ou sub-representadas.  Indicadores 1.\tOs crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o visam atrair estudantes que representam a diversidade socioecon\u00f4mica, geogr\u00e1fica, \u00e9tnica, lingu\u00edstica e cultural da regi\u00e3o que a escola serve. 2.\tDefesa para apoiar o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o profissional em sa\u00fade para grupos carentes. 3.\tOs comit\u00eas de admiss\u00e3o t\u00eam diversidade geogr\u00e1fica e demogr\u00e1fica em sua composi\u00e7\u00e3o. 4.\tA institui\u00e7\u00e3o incentiva ativamente o retorno ao servi\u00e7o nas comunidades de origem de seu corpo docente e graduados. 5.\t As comiss\u00f5es de admiss\u00e3o s\u00e3o compostas por indiv\u00edduos de diversos contextos socioecon\u00f4micos, com distribui\u00e7\u00e3o equitativa do poder de tomada de decis\u00e3o. 6.\tA institui\u00e7\u00e3o est\u00e1 explorando parcerias com outras institui\u00e7\u00f5es locais em \u00e1reas carentes de atendimento.  Observa\u00e7\u00e3o: Em alguns casos, pol\u00edticas nacionais ou institucionais limitam severamente a capacidade do corpo docente e dos administradores de fazer mudan\u00e7as na sele\u00e7\u00e3o de estudantes. Nestes casos, as institui\u00e7\u00f5es devem destacar claramente os esfor\u00e7os de defesa na institui\u00e7\u00e3o ou do pa\u00eds para mudar suas pol\u00edticas de sele\u00e7\u00e3o de estudantes.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_11_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_11' type='radio' value='Fase 4: Padr\u00e3o:  O corpo estudantil reflete as caracter\u00edsticas sociodemogr\u00e1ficas e outras caracter\u00edsticas das comunidades e regi\u00f5es que a escola atende, incluindo as popula\u00e7\u00f5es carentes e aquelas consideradas mais dispostas a servir essas popula\u00e7\u00f5es e regi\u00f5es.   Indicadores de Recrutamento e Sele\u00e7\u00e3o de Estudantes 1. A propor\u00e7\u00e3o de alunos das popula\u00e7\u00f5es e regi\u00f5es que a institui\u00e7\u00e3o serve  2. Programas bem-sucedidos de via de extens\u00e3o\/orienta\u00e7\u00e3o para escolas em comunidades carentes que incluem alunos dessas comunidades e acompanhar os resultados dos participantes.  3. Caminhos de admiss\u00e3o expl\u00edcitos e direcionados e apoio educacional para alunos de popula\u00e7\u00f5es carentes que possam precisar de apoio adicional para ter sucesso.  4. Comit\u00eas de admiss\u00e3o t\u00eam diversidade de membros e envolvimento da comunidade em todos os n\u00edveis.  5. Equival\u00eancia nas taxas de desgaste, progresso e estat\u00edsticas de conclus\u00e3o dos alunos de popula\u00e7\u00f5es carentes em compara\u00e7\u00e3o com todos os alunos.  6. A escola tem um programa abrangente de apoio\/aconselhamento\/recupera\u00e7\u00e3o  7. A escola tem um programa dedicado \u00e0 concess\u00e3o de bolsas de estudo para estudantes de comunidades carentes.     Indicadores de Apoio ao Estudante  1. A institui\u00e7\u00e3o possui um programa dedicado a conceder bolsas de estudo para estudantes de comunidades carentes.  2. A institui\u00e7\u00e3o possui programas abrangentes de apoio, aconselhamento e remedia\u00e7\u00e3o, incluindo suporte \u00e0 sa\u00fade mental para todos os estudantes.  3. A institui\u00e7\u00e3o oferece apoio adicional aos estudantes de \u00e1reas rurais e remotas, e para estudantes que s\u00e3o os primeiros de suas fam\u00edlias a frequentar programas universit\u00e1rios (por exemplo, um termo de enriquecimento de) 3 a 6 meses ou um ano preparat\u00f3rio, conforme considerado apropriado por uma escola de medicina).  4. A institui\u00e7\u00e3o oferece op\u00e7\u00f5es de trabalho remoto e digital para estudantes que n\u00e3o podem participar das aulas presencialmente.  5. A institui\u00e7\u00e3o garante que todos os estudantes e professores estejam familiarizados com a responsabilidade social nos contextos de recrutamento, sele\u00e7\u00e3o e apoio.  6. A institui\u00e7\u00e3o fornece apoio financeiro para projetos de engajamento comunit\u00e1rio liderados por estudantes.'  id='choice_8_11_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='71'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_11_3' id='label_8_11_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: Padr\u00e3o:  O corpo estudantil reflete as caracter\u00edsticas sociodemogr\u00e1ficas e outras caracter\u00edsticas das comunidades e regi\u00f5es que a escola atende, incluindo as popula\u00e7\u00f5es carentes e aquelas consideradas mais dispostas a servir essas popula\u00e7\u00f5es e regi\u00f5es.   Indicadores de Recrutamento e Sele\u00e7\u00e3o de Estudantes 1. A propor\u00e7\u00e3o de alunos das popula\u00e7\u00f5es e regi\u00f5es que a institui\u00e7\u00e3o serve  2. Programas bem-sucedidos de via de extens\u00e3o\/orienta\u00e7\u00e3o para escolas em comunidades carentes que incluem alunos dessas comunidades e acompanhar os resultados dos participantes.  3. Caminhos de admiss\u00e3o expl\u00edcitos e direcionados e apoio educacional para alunos de popula\u00e7\u00f5es carentes que possam precisar de apoio adicional para ter sucesso.  4. Comit\u00eas de admiss\u00e3o t\u00eam diversidade de membros e envolvimento da comunidade em todos os n\u00edveis.  5. Equival\u00eancia nas taxas de desgaste, progresso e estat\u00edsticas de conclus\u00e3o dos alunos de popula\u00e7\u00f5es carentes em compara\u00e7\u00e3o com todos os alunos.  6. A escola tem um programa abrangente de apoio\/aconselhamento\/recupera\u00e7\u00e3o  7. A escola tem um programa dedicado \u00e0 concess\u00e3o de bolsas de estudo para estudantes de comunidades carentes.     Indicadores de Apoio ao Estudante  1. A institui\u00e7\u00e3o possui um programa dedicado a conceder bolsas de estudo para estudantes de comunidades carentes.  2. A institui\u00e7\u00e3o possui programas abrangentes de apoio, aconselhamento e remedia\u00e7\u00e3o, incluindo suporte \u00e0 sa\u00fade mental para todos os estudantes.  3. A institui\u00e7\u00e3o oferece apoio adicional aos estudantes de \u00e1reas rurais e remotas, e para estudantes que s\u00e3o os primeiros de suas fam\u00edlias a frequentar programas universit\u00e1rios (por exemplo, um termo de enriquecimento de) 3 a 6 meses ou um ano preparat\u00f3rio, conforme considerado apropriado por uma escola de medicina).  4. A institui\u00e7\u00e3o oferece op\u00e7\u00f5es de trabalho remoto e digital para estudantes que n\u00e3o podem participar das aulas presencialmente.  5. A institui\u00e7\u00e3o garante que todos os estudantes e professores estejam familiarizados com a responsabilidade social nos contextos de recrutamento, sele\u00e7\u00e3o e apoio.  6. A institui\u00e7\u00e3o fornece apoio financeiro para projetos de engajamento comunit\u00e1rio liderados por estudantes.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><div id=\"field_8_13\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea gfield--width-full field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_13'>10. Forne\u00e7a uma descri\u00e7\u00e3o narrativa que apoie sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para recrutamento, sele\u00e7\u00e3o e apoio de recrutamento, sele\u00e7\u00e3o e apoio aos estudantes.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_13' id='input_8_13' class='textarea large' tabindex='72' aria-describedby=\"gfield_description_8_13\"    aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_13'>Por favor, forne\u00e7a explica\u00e7\u00f5es narrativas e qualitativas para justificar sua escolha. Voc\u00ea pode anexar evid\u00eancias de apoio (como documentos, p\u00e1ginas da web, imagens, trabalhos publicados, etc.) para justificar e aprofundar sua escolha.<\/div><\/div><div id=\"field_8_15\" class=\"gfield gfield--type-fileupload gfield--input-type-fileupload gfield--width-full field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='gform_browse_button_8_15'>11. Fa\u00e7a upload de quaisquer documentos que apoiem sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para recrutamento, sele\u00e7\u00e3o e apoio aos estudantes.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_fileupload'><div id='gform_multifile_upload_8_15' data-settings='{&quot;runtimes&quot;:&quot;html5,flash,html4&quot;,&quot;browse_button&quot;:&quot;gform_browse_button_8_15&quot;,&quot;container&quot;:&quot;gform_multifile_upload_8_15&quot;,&quot;drop_element&quot;:&quot;gform_drag_drop_area_8_15&quot;,&quot;filelist&quot;:&quot;gform_preview_8_15&quot;,&quot;unique_names&quot;:true,&quot;file_data_name&quot;:&quot;file&quot;,&quot;url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/pt-pt\\\/?gf_page=77a9e9098630e33&quot;,&quot;flash_swf_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.flash.swf&quot;,&quot;silverlight_xap_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.silverlight.xap&quot;,&quot;filters&quot;:{&quot;mime_types&quot;:[{&quot;title&quot;:&quot;Allowed Files&quot;,&quot;extensions&quot;:&quot;*&quot;}],&quot;max_file_size&quot;:&quot;1610612736b&quot;},&quot;multipart&quot;:true,&quot;urlstream_upload&quot;:false,&quot;multipart_params&quot;:{&quot;form_id&quot;:8,&quot;field_id&quot;:15,&quot;_gform_file_upload_nonce_8_15&quot;:&quot;30eab61bb8&quot;},&quot;gf_vars&quot;:{&quot;max_files&quot;:0,&quot;message_id&quot;:&quot;gform_multifile_messages_8_15&quot;,&quot;disallowed_extensions&quot;:[&quot;php&quot;,&quot;asp&quot;,&quot;aspx&quot;,&quot;cmd&quot;,&quot;csh&quot;,&quot;bat&quot;,&quot;html&quot;,&quot;htm&quot;,&quot;hta&quot;,&quot;jar&quot;,&quot;exe&quot;,&quot;com&quot;,&quot;js&quot;,&quot;lnk&quot;,&quot;htaccess&quot;,&quot;phar&quot;,&quot;phtml&quot;,&quot;ps1&quot;,&quot;ps2&quot;,&quot;php3&quot;,&quot;php4&quot;,&quot;php5&quot;,&quot;php6&quot;,&quot;py&quot;,&quot;rb&quot;,&quot;tmp&quot;]}}' class='gform_fileupload_multifile'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id='gform_drag_drop_area_8_15' class='gform_drop_area gform-theme-field-control'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class='gform_drop_instructions'>Drop files here or <\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<button type='button' id='gform_browse_button_8_15' class='button gform_button_select_files gform-theme-button gform-theme-button--control' aria-describedby=\"gfield_upload_rules_8_15 gfield_description_8_15\" tabindex='73' >Select files<\/button>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div><span class='gfield_description gform_fileupload_rules' id='gfield_upload_rules_8_15'>Max. file size: 2 GB.<\/span><ul class='validation_message--hidden-on-empty gform-ul-reset' id='gform_multifile_messages_8_15'><\/ul> <div id='gform_preview_8_15' class='ginput_preview_list'><\/div><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_15'>Fa\u00e7a o upload da resposta na aplica\u00e7\u00e3o dispon\u00edvel no site https:\/\/socialaccountabilityhealth.org\/pt-pt\/inscricao\/ ou anexe em um e-mail (secretariat@thenetworktufh.org), marcando claramente como \u201cAnexo da Pergunta 11- 1\u201d.<\/div><\/div><div id=\"field_8_17\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea gfield--width-full field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_17'>12. Por favor, articule o plano de a\u00e7\u00e3o da sua institui\u00e7\u00e3o para passar para a pr\u00f3xima fase. Por favor inclua o envolvimento das principais partes interessadas, incluindo partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e governo no seu plano de ac\u00e7\u00e3o.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_17' id='input_8_17' class='textarea large' tabindex='74'     aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><\/div><fieldset id=\"field_8_18\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio gfield--width-full field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >13. Com base no seu plano de a\u00e7\u00e3o, avalie a sua institui\u00e7\u00e3o com base na narrativa abaixo.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_18'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_18_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_18' type='radio' value='Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_18_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='75'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_18_0' id='label_8_18_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_18_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_18' type='radio' value='Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_18_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='76'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_18_1' id='label_8_18_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_18_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_18' type='radio' value='Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_18_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='77'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_18_2' id='label_8_18_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_18_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_18' type='radio' value='Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_18_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='78'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_18_3' id='label_8_18_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><\/div>\n                    <\/div>\n                    <div class='gform-page-footer gform_page_footer top_label'>\n                        <input type='button' id='gform_previous_button_8_19' class='gform_previous_button gform-theme-button gform-theme-button--secondary button' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='previous' value='Previous' tabindex='79' \/> <input type='button' id='gform_next_button_8_19' class='gform_next_button gform-theme-button button' 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          <div id='gform_fields_8_3' class='gform_fields top_label form_sublabel_below description_below validation_below'><div id=\"field_8_20\" class=\"gfield gfield--type-section gfield--input-type-section gsection field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><h3 class=\"gsection_title\">Section Break<\/h3><\/div><fieldset id=\"field_8_21\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio gfield--width-full field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >14. Utilizando os marcos de desenvolvimento mais apropriados\/realistas fornecidos nos crit\u00e9rios para recrutamento de docentes, selecione a melhor descri\u00e7\u00e3o de onde sua institui\u00e7\u00e3o se enquadra entre a Fase 1 e a Fase 4.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_21'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_21_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_21' type='radio' value='Fase 1: A escola recruta professores com base em credenciais acad\u00eamicas e cl\u00ednicas &quot;convencionais&quot; e a maioria dos professores cl\u00ednicos s\u00e3o de especialidades hospitalares.'  id='choice_8_21_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='82'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_21_0' id='label_8_21_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: A escola recruta professores com base em credenciais acad\u00eamicas e cl\u00ednicas &#8220;convencionais&#8221; e a maioria dos professores cl\u00ednicos s\u00e3o de especialidades hospitalares.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_21_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_21' type='radio' value='Fase 2: Referenciais: A escola tem uma estrat\u00e9gia para recrutar professores com as compet\u00eancias necess\u00e1rias para atender aos sistemas de sa\u00fade e \u00e0s necessidades da comunidade, al\u00e9m de entregar o curr\u00edculo principal.'  id='choice_8_21_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='83'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_21_1' id='label_8_21_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: Referenciais: A escola tem uma estrat\u00e9gia para recrutar professores com as compet\u00eancias necess\u00e1rias para atender aos sistemas de sa\u00fade e \u00e0s necessidades da comunidade, al\u00e9m de entregar o curr\u00edculo principal.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_21_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_21' type='radio' value='Fase 3: Referenciais A escola prioriza o recrutamento de professores que possuem compet\u00eancias acordadas conforme necess\u00e1rio para atender o sistema de sa\u00fade e as necessidades da comunidade e reflete a diversidade das comunidades que serve, al\u00e9m de entregar o curr\u00edculo principal.  Indicadores 1. A escola tem uma mistura de cuidados prim\u00e1rios, especialistas cl\u00ednicos, subespacialistas, ci\u00eancias b\u00e1sicas e ci\u00eancias sociais alinhadas com as necessidades. 2. Os processos de sele\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o de professores visam atrair professores de uma mistura diversificada de experi\u00eancias profissionais, culturais, sociais e comunit\u00e1rias. 3. A contrata\u00e7\u00e3o de professores oriundos de contextos locais contribui para a identidade institucional.  Observa\u00e7\u00e3o: A defini\u00e7\u00e3o de \u201ccorpo docente\u201d variar\u00e1 dependendo dos contextos nacionais e institucionais. As defini\u00e7\u00f5es de corpo docente para o processo ISAT incentivam a inclus\u00e3o de todos os educadores.'  id='choice_8_21_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='84'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_21_2' id='label_8_21_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: Referenciais A escola prioriza o recrutamento de professores que possuem compet\u00eancias acordadas conforme necess\u00e1rio para atender o sistema de sa\u00fade e as necessidades da comunidade e reflete a diversidade das comunidades que serve, al\u00e9m de entregar o curr\u00edculo principal.  Indicadores 1. A escola tem uma mistura de cuidados prim\u00e1rios, especialistas cl\u00ednicos, subespacialistas, ci\u00eancias b\u00e1sicas e ci\u00eancias sociais alinhadas com as necessidades. 2. Os processos de sele\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o de professores visam atrair professores de uma mistura diversificada de experi\u00eancias profissionais, culturais, sociais e comunit\u00e1rias. 3. A contrata\u00e7\u00e3o de professores oriundos de contextos locais contribui para a identidade institucional.  Observa\u00e7\u00e3o: A defini\u00e7\u00e3o de \u201ccorpo docente\u201d variar\u00e1 dependendo dos contextos nacionais e institucionais. As defini\u00e7\u00f5es de corpo docente para o processo ISAT incentivam a inclus\u00e3o de todos os educadores.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_21_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_21' type='radio' value='Fase 4: Padr\u00f5es A escola emprega e promove professores que possuem as compet\u00eancias necess\u00e1rias para atender aos sistemas de sa\u00fade e \u00e0s necessidades da comunidade e aqueles que refletem a diversidade das comunidades que ela atende e incorpora os princ\u00edpios de responsabilidade social nas atividades que s\u00e3o respons\u00e1veis. A escola emprega, treina e apoia membros e profissionais da comunidade como pacientes e educadores padronizados de uma maneira que fortalece os servi\u00e7os de sa\u00fade locais.  Indicadores 1. Propor\u00e7\u00e3o de professores que refletem a paridade de g\u00eanero e a diversidade das comunidades que a escola serve. 2. Treinamento, uso e reconhecimento de profissionais da comunidade e membros da equipe de sa\u00fade em comunidades carentes e em toda a regi\u00e3o como corpo docente. 3. Propor\u00e7\u00e3o de membros da comunidade e de profissionais locais que s\u00e3o membros do corpo docente e professores adjuntos que est\u00e3o engajados com a escola no treinamento de profissionais de sa\u00fade. 4. Propor\u00e7\u00e3o  de  docentes  envolvidos  em  atividades  de responsabilidade social para desenvolver a sa\u00fade, o sistema de sa\u00fade, a for\u00e7a de trabalho de sa\u00fade e os cuidados com a sa\u00fade para atender as \u00e0s necessidades da comunidade. 5. Propor\u00e7\u00e3o de membros do corpo docente que se envolvem em atividades de ensino e pesquisa relacionadas \u00e0s necessidades de sa\u00fade da comunidade. 6. As escolas valorizam a educa\u00e7\u00e3o e o servi\u00e7o de engajamento comunit\u00e1rio na progress\u00e3o de carreira. 7. Propor\u00e7\u00e3o de membros do corpo docente \u2014 seja orientado para a comunidade, cl\u00ednico ou das ci\u00eancias b\u00e1sicas \u2014 que se educaram sobre Responsabilidade Social e a incorporaram em seu ensino e disciplina (ou seja, um cardiologista que se envolve em programas de preven\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria de doen\u00e7as card\u00edacas, ou um gastroenterologista que participa do Programa ECHO). 8. Propor\u00e7\u00e3o de membros do corpo docente que s\u00e3o origin\u00e1rios de \u00e1reas locais e\/ou trazem perspectivas locais. 9. Corpo docente interprofissional, sendo recrutado al\u00e9m das ci\u00eancias, incluindo das Humanidades M\u00e9dicas, bio\u00e9tica e biopol\u00edtica, Ci\u00eancias Sociais e Humanidades.'  id='choice_8_21_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='85'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_21_3' id='label_8_21_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: Padr\u00f5es A escola emprega e promove professores que possuem as compet\u00eancias necess\u00e1rias para atender aos sistemas de sa\u00fade e \u00e0s necessidades da comunidade e aqueles que refletem a diversidade das comunidades que ela atende e incorpora os princ\u00edpios de responsabilidade social nas atividades que s\u00e3o respons\u00e1veis. A escola emprega, treina e apoia membros e profissionais da comunidade como pacientes e educadores padronizados de uma maneira que fortalece os servi\u00e7os de sa\u00fade locais.  Indicadores 1. Propor\u00e7\u00e3o de professores que refletem a paridade de g\u00eanero e a diversidade das comunidades que a escola serve. 2. Treinamento, uso e reconhecimento de profissionais da comunidade e membros da equipe de sa\u00fade em comunidades carentes e em toda a regi\u00e3o como corpo docente. 3. Propor\u00e7\u00e3o de membros da comunidade e de profissionais locais que s\u00e3o membros do corpo docente e professores adjuntos que est\u00e3o engajados com a escola no treinamento de profissionais de sa\u00fade. 4. Propor\u00e7\u00e3o  de  docentes  envolvidos  em  atividades  de responsabilidade social para desenvolver a sa\u00fade, o sistema de sa\u00fade, a for\u00e7a de trabalho de sa\u00fade e os cuidados com a sa\u00fade para atender as \u00e0s necessidades da comunidade. 5. Propor\u00e7\u00e3o de membros do corpo docente que se envolvem em atividades de ensino e pesquisa relacionadas \u00e0s necessidades de sa\u00fade da comunidade. 6. As escolas valorizam a educa\u00e7\u00e3o e o servi\u00e7o de engajamento comunit\u00e1rio na progress\u00e3o de carreira. 7. Propor\u00e7\u00e3o de membros do corpo docente \u2014 seja orientado para a comunidade, cl\u00ednico ou das ci\u00eancias b\u00e1sicas \u2014 que se educaram sobre Responsabilidade Social e a incorporaram em seu ensino e disciplina (ou seja, um cardiologista que se envolve em programas de preven\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria de doen\u00e7as card\u00edacas, ou um gastroenterologista que participa do Programa ECHO). 8. Propor\u00e7\u00e3o de membros do corpo docente que s\u00e3o origin\u00e1rios de \u00e1reas locais e\/ou trazem perspectivas locais. 9. Corpo docente interprofissional, sendo recrutado al\u00e9m das ci\u00eancias, incluindo das Humanidades M\u00e9dicas, bio\u00e9tica e biopol\u00edtica, Ci\u00eancias Sociais e Humanidades.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><div id=\"field_8_23\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea gfield--width-full field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_23'>15. Forne\u00e7a uma descri\u00e7\u00e3o narrativa que apoie sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para recrutamento de docentes.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_23' id='input_8_23' class='textarea large' tabindex='86' aria-describedby=\"gfield_description_8_23\"    aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_23'>Por favor, forne\u00e7a explica\u00e7\u00f5es narrativas e qualitativas para justificar sua escolha. Voc\u00ea pode anexar evid\u00eancias de apoio (como documentos, p\u00e1ginas da web, imagens, trabalhos publicados, etc.) para justificar e aprofundar sua escolha.<\/div><\/div><div id=\"field_8_24\" class=\"gfield gfield--type-fileupload gfield--input-type-fileupload gfield--width-full field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='gform_browse_button_8_24'>16. Fa\u00e7a upload de todos os documentos que apoiem sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para recrutamento de docentes.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_fileupload'><div id='gform_multifile_upload_8_24' data-settings='{&quot;runtimes&quot;:&quot;html5,flash,html4&quot;,&quot;browse_button&quot;:&quot;gform_browse_button_8_24&quot;,&quot;container&quot;:&quot;gform_multifile_upload_8_24&quot;,&quot;drop_element&quot;:&quot;gform_drag_drop_area_8_24&quot;,&quot;filelist&quot;:&quot;gform_preview_8_24&quot;,&quot;unique_names&quot;:true,&quot;file_data_name&quot;:&quot;file&quot;,&quot;url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/pt-pt\\\/?gf_page=77a9e9098630e33&quot;,&quot;flash_swf_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.flash.swf&quot;,&quot;silverlight_xap_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.silverlight.xap&quot;,&quot;filters&quot;:{&quot;mime_types&quot;:[{&quot;title&quot;:&quot;Allowed Files&quot;,&quot;extensions&quot;:&quot;*&quot;}],&quot;max_file_size&quot;:&quot;1610612736b&quot;},&quot;multipart&quot;:true,&quot;urlstream_upload&quot;:false,&quot;multipart_params&quot;:{&quot;form_id&quot;:8,&quot;field_id&quot;:24,&quot;_gform_file_upload_nonce_8_24&quot;:&quot;39625e680f&quot;},&quot;gf_vars&quot;:{&quot;max_files&quot;:0,&quot;message_id&quot;:&quot;gform_multifile_messages_8_24&quot;,&quot;disallowed_extensions&quot;:[&quot;php&quot;,&quot;asp&quot;,&quot;aspx&quot;,&quot;cmd&quot;,&quot;csh&quot;,&quot;bat&quot;,&quot;html&quot;,&quot;htm&quot;,&quot;hta&quot;,&quot;jar&quot;,&quot;exe&quot;,&quot;com&quot;,&quot;js&quot;,&quot;lnk&quot;,&quot;htaccess&quot;,&quot;phar&quot;,&quot;phtml&quot;,&quot;ps1&quot;,&quot;ps2&quot;,&quot;php3&quot;,&quot;php4&quot;,&quot;php5&quot;,&quot;php6&quot;,&quot;py&quot;,&quot;rb&quot;,&quot;tmp&quot;]}}' class='gform_fileupload_multifile'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id='gform_drag_drop_area_8_24' class='gform_drop_area gform-theme-field-control'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class='gform_drop_instructions'>Drop files here or <\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<button type='button' id='gform_browse_button_8_24' class='button gform_button_select_files gform-theme-button gform-theme-button--control' aria-describedby=\"gfield_upload_rules_8_24 gfield_description_8_24\" tabindex='87' >Select files<\/button>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div><span class='gfield_description gform_fileupload_rules' id='gfield_upload_rules_8_24'>Max. file size: 2 GB.<\/span><ul class='validation_message--hidden-on-empty gform-ul-reset' id='gform_multifile_messages_8_24'><\/ul> <div id='gform_preview_8_24' class='ginput_preview_list'><\/div><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_24'>Fa\u00e7a o upload da resposta na aplica\u00e7\u00e3o dispon\u00edvel no site https:\/\/socialaccountabilityhealth.org\/pt-pt\/inscricao\/ ou anexe em um e-mail (secretariat@thenetworktufh.org), marcando claramente como \u201cAnexo da Pergunta 16- 1\u201d.<\/div><\/div><div id=\"field_8_25\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea gfield--width-full field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_25'>17. Por favor, articule o plano de a\u00e7\u00e3o da sua institui\u00e7\u00e3o para passar para a pr\u00f3xima fase. Por favor inclua o envolvimento das principais partes interessadas, incluindo partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e governo no seu plano de ac\u00e7\u00e3o.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_25' id='input_8_25' class='textarea large' tabindex='88'     aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><\/div><fieldset id=\"field_8_26\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio gfield--width-full field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >18. Com base no seu plano de a\u00e7\u00e3o, avalie a sua institui\u00e7\u00e3o com base na narrativa abaixo.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_26'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_26_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_26' type='radio' value='Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_26_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='89'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_26_0' id='label_8_26_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_26_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_26' type='radio' value='Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_26_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='90'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_26_1' id='label_8_26_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_26_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_26' type='radio' value='Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_26_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='91'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_26_2' id='label_8_26_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_26_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_26' type='radio' value='Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_26_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='92'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_26_3' id='label_8_26_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><\/div>\n                    <\/div>\n                    <div class='gform-page-footer gform_page_footer top_label'>\n                        <input type='button' id='gform_previous_button_8_27' class='gform_previous_button gform-theme-button gform-theme-button--secondary button' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='previous' value='Previous' tabindex='93' \/> <input type='button' id='gform_next_button_8_27' class='gform_next_button gform-theme-button button' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='next' value='Next' tabindex='94' \/> <button type='button'  id='gform_save_8_4_link' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='save-continue' class='gform_save_link gform-theme-button gform-theme-button--secondary button' tabindex='95' ><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" width=\"16\" height=\"16\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path fill-rule=\"evenodd\" clip-rule=\"evenodd\" d=\"M0 8a4 4 0 004 4h3v3a1 1 0 102 0v-3h3a4 4 0 100-8 4 4 0 10-8 0 4 4 0 00-4 4zm9 4H7V7.414L5.707 8.707a1 1 0 01-1.414-1.414l3-3a1 1 0 011.414 0l3 3a1 1 0 01-1.414 1.414L9 7.414V12z\" fill=\"#6B7280\"\/><\/svg> \u200bSalvar e Continuar<\/button>\n                    <\/div>\n                <\/div>\n                <div id='gform_page_8_4' class='gform_page' data-js='page-field-id-27' style='display:none;'>\n                    <div class='gform_page_fields'>\n                        <div id='gform_fields_8_4' class='gform_fields top_label form_sublabel_below description_below validation_below'><fieldset id=\"field_8_28\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio gfield--width-full field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >19. Usando os marcos de desenvolvimento mais apropriados\/realistas fornecidos nos crit\u00e9rios para desenvolvimento da faculdade, selecione a melhor descri\u00e7\u00e3o de onde sua institui\u00e7\u00e3o se enquadra entre a Fase 1 e a Fase 4.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_28'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_28_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_28' type='radio' value='Fase 1: A escola n\u00e3o tem um programa de desenvolvimento docente e, se houver, est\u00e1 limitada a abordagens pedag\u00f3gicas convencionais e t\u00f3picos curriculares.'  id='choice_8_28_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='96'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_28_0' id='label_8_28_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: A escola n\u00e3o tem um programa de desenvolvimento docente e, se houver, est\u00e1 limitada a abordagens pedag\u00f3gicas convencionais e t\u00f3picos curriculares.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_28_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_28' type='radio' value='Fase 2: Referenciais: A escola tem um programa de desenvolvimento docente que valoriza estrat\u00e9gias de aprendizagem ativas e centradas no estudante, mas que, de modo geral, promove abordagens convencionais.'  id='choice_8_28_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='97'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_28_1' id='label_8_28_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: Referenciais: A escola tem um programa de desenvolvimento docente que valoriza estrat\u00e9gias de aprendizagem ativas e centradas no estudante, mas que, de modo geral, promove abordagens convencionais.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_28_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_28' type='radio' value='Fase 3: Referenciais: A escola tem um programa de desenvolvimento docente que inclui um foco em t\u00f3picos relacionados \u00e0s necessidades da comunidade (por exemplo, determinantes sociais de sa\u00fade, mobiliza\u00e7\u00e3o da comunidade, etc.), bem como princ\u00edpios de aprendizado centrado no estudante e ativo, aprendizagem baseada no trabalho e aprendizagem baseada na comunidade.  Indicadores:  1. Os programas de avalia\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de professores s\u00e3o projetados para atualizar e fortalecer o ensino e as compet\u00eancias relevantes para as necessidades de sa\u00fade priorit\u00e1rias identificadas.  2. Os educadores adquirem treinamento e desenvolvimento de habilidades transculturais\/ humildade cultural.'  id='choice_8_28_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='98'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_28_2' id='label_8_28_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: Referenciais: A escola tem um programa de desenvolvimento docente que inclui um foco em t\u00f3picos relacionados \u00e0s necessidades da comunidade (por exemplo, determinantes sociais de sa\u00fade, mobiliza\u00e7\u00e3o da comunidade, etc.), bem como princ\u00edpios de aprendizado centrado no estudante e ativo, aprendizagem baseada no trabalho e aprendizagem baseada na comunidade.  Indicadores:  1. Os programas de avalia\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de professores s\u00e3o projetados para atualizar e fortalecer o ensino e as compet\u00eancias relevantes para as necessidades de sa\u00fade priorit\u00e1rias identificadas.  2. Os educadores adquirem treinamento e desenvolvimento de habilidades transculturais\/ humildade cultural.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_28_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_28' type='radio' value='Fase 4: Padr\u00e3o : A escola avalia o desempenho dos professores e o envolvimento da comunidade; e fornece programas de  desenvolvimento do corpo docente alinhados com os objetivos da educa\u00e7\u00e3o profissional de sa\u00fade socialmente  respons\u00e1vel, incluindo aprendizagem ativa, centrada no estudante e baseada na comunidade.    Indicadores  \t1.\tPropor\u00e7\u00e3o de docentes que completaram treinamento de habilidades cl\u00ednicas relevantes para as necessidades priorit\u00e1rias de cuidados de sa\u00fade identificadas. \t2.\tPropor\u00e7\u00e3o de docentes que completaram desenvolvimento profissional em engajamento comunit\u00e1rio eficaz. \t3.\tPropor\u00e7\u00e3o de docentes que est\u00e3o engajados em educa\u00e7\u00e3o, pesquisa e servi\u00e7os alinhados \u00e0 responsabilidade social. \t4.\tPropor\u00e7\u00e3o de docentes da for\u00e7a de trabalho local em sa\u00fade (incluindo profissionais e membros da comunidade) que completaram cursos sobre metodologias de ensino, incluindo educa\u00e7\u00e3o interprofissional e servi\u00e7o comunit\u00e1rio. \t5.\tOs docentes, especialmente aqueles de grupos carentes, recebem desenvolvimento personalizado e aprimoramento de carreira. \t6.\tA institui\u00e7\u00e3o possui um programa para recompensar a qualidade do ensino e o envolvimento comunit\u00e1rio. \t7.\tO corpo docente \u00e9 informado sobre as melhores pr\u00e1ticas e estrat\u00e9gias para responder \u00e0s necessidades de sa\u00fade da sociedade, sendo reconhecidos e recompensados por faz\u00ea-lo. \t8.\tA institui\u00e7\u00e3o inclui Padr\u00f5es de Responsabilidade Social como parte do recrutamento, contrata\u00e7\u00e3o (contratos), orienta\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o. \t9.\tA institui\u00e7\u00e3o oferece um programa para conscientizar e promover a Responsabilidade Social.'  id='choice_8_28_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='99'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_28_3' id='label_8_28_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: Padr\u00e3o : A escola avalia o desempenho dos professores e o envolvimento da comunidade; e fornece programas de  desenvolvimento do corpo docente alinhados com os objetivos da educa\u00e7\u00e3o profissional de sa\u00fade socialmente  respons\u00e1vel, incluindo aprendizagem ativa, centrada no estudante e baseada na comunidade.    Indicadores  \t1.\tPropor\u00e7\u00e3o de docentes que completaram treinamento de habilidades cl\u00ednicas relevantes para as necessidades priorit\u00e1rias de cuidados de sa\u00fade identificadas. \t2.\tPropor\u00e7\u00e3o de docentes que completaram desenvolvimento profissional em engajamento comunit\u00e1rio eficaz. \t3.\tPropor\u00e7\u00e3o de docentes que est\u00e3o engajados em educa\u00e7\u00e3o, pesquisa e servi\u00e7os alinhados \u00e0 responsabilidade social. \t4.\tPropor\u00e7\u00e3o de docentes da for\u00e7a de trabalho local em sa\u00fade (incluindo profissionais e membros da comunidade) que completaram cursos sobre metodologias de ensino, incluindo educa\u00e7\u00e3o interprofissional e servi\u00e7o comunit\u00e1rio. \t5.\tOs docentes, especialmente aqueles de grupos carentes, recebem desenvolvimento personalizado e aprimoramento de carreira. \t6.\tA institui\u00e7\u00e3o possui um programa para recompensar a qualidade do ensino e o envolvimento comunit\u00e1rio. \t7.\tO corpo docente \u00e9 informado sobre as melhores pr\u00e1ticas e estrat\u00e9gias para responder \u00e0s necessidades de sa\u00fade da sociedade, sendo reconhecidos e recompensados por faz\u00ea-lo. \t8.\tA institui\u00e7\u00e3o inclui Padr\u00f5es de Responsabilidade Social como parte do recrutamento, contrata\u00e7\u00e3o (contratos), orienta\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o. \t9.\tA institui\u00e7\u00e3o oferece um programa para conscientizar e promover a Responsabilidade Social.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><div id=\"field_8_30\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea gfield--width-full field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_30'>20. Forne\u00e7a uma descri\u00e7\u00e3o narrativa que apoie sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para desenvolvimento da faculdade.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_30' id='input_8_30' class='textarea large' tabindex='100' aria-describedby=\"gfield_description_8_30\"    aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_30'>Por favor, forne\u00e7a explica\u00e7\u00f5es narrativas e qualitativas para justificar sua escolha. Voc\u00ea pode anexar evid\u00eancias de apoio (como documentos, p\u00e1ginas da web, imagens, trabalhos publicados, etc.) para justificar e aprofundar sua escolha.<\/div><\/div><div id=\"field_8_31\" class=\"gfield gfield--type-fileupload gfield--input-type-fileupload field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='gform_browse_button_8_31'>21. Fa\u00e7a upload de todos os documentos que apoiem sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para desenvolvimento da faculdade.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_fileupload'><div id='gform_multifile_upload_8_31' data-settings='{&quot;runtimes&quot;:&quot;html5,flash,html4&quot;,&quot;browse_button&quot;:&quot;gform_browse_button_8_31&quot;,&quot;container&quot;:&quot;gform_multifile_upload_8_31&quot;,&quot;drop_element&quot;:&quot;gform_drag_drop_area_8_31&quot;,&quot;filelist&quot;:&quot;gform_preview_8_31&quot;,&quot;unique_names&quot;:true,&quot;file_data_name&quot;:&quot;file&quot;,&quot;url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/pt-pt\\\/?gf_page=77a9e9098630e33&quot;,&quot;flash_swf_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.flash.swf&quot;,&quot;silverlight_xap_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.silverlight.xap&quot;,&quot;filters&quot;:{&quot;mime_types&quot;:[{&quot;title&quot;:&quot;Allowed Files&quot;,&quot;extensions&quot;:&quot;*&quot;}],&quot;max_file_size&quot;:&quot;1610612736b&quot;},&quot;multipart&quot;:true,&quot;urlstream_upload&quot;:false,&quot;multipart_params&quot;:{&quot;form_id&quot;:8,&quot;field_id&quot;:31,&quot;_gform_file_upload_nonce_8_31&quot;:&quot;f88e6f2414&quot;},&quot;gf_vars&quot;:{&quot;max_files&quot;:0,&quot;message_id&quot;:&quot;gform_multifile_messages_8_31&quot;,&quot;disallowed_extensions&quot;:[&quot;php&quot;,&quot;asp&quot;,&quot;aspx&quot;,&quot;cmd&quot;,&quot;csh&quot;,&quot;bat&quot;,&quot;html&quot;,&quot;htm&quot;,&quot;hta&quot;,&quot;jar&quot;,&quot;exe&quot;,&quot;com&quot;,&quot;js&quot;,&quot;lnk&quot;,&quot;htaccess&quot;,&quot;phar&quot;,&quot;phtml&quot;,&quot;ps1&quot;,&quot;ps2&quot;,&quot;php3&quot;,&quot;php4&quot;,&quot;php5&quot;,&quot;php6&quot;,&quot;py&quot;,&quot;rb&quot;,&quot;tmp&quot;]}}' class='gform_fileupload_multifile'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id='gform_drag_drop_area_8_31' class='gform_drop_area gform-theme-field-control'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class='gform_drop_instructions'>Drop files here or <\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<button type='button' id='gform_browse_button_8_31' class='button gform_button_select_files gform-theme-button gform-theme-button--control' aria-describedby=\"gfield_upload_rules_8_31 gfield_description_8_31\" tabindex='101' >Select files<\/button>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div><span class='gfield_description gform_fileupload_rules' id='gfield_upload_rules_8_31'>Max. file size: 2 GB.<\/span><ul class='validation_message--hidden-on-empty gform-ul-reset' id='gform_multifile_messages_8_31'><\/ul> <div id='gform_preview_8_31' class='ginput_preview_list'><\/div><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_31'>Fa\u00e7a o upload da resposta na aplica\u00e7\u00e3o dispon\u00edvel no site https:\/\/socialaccountabilityhealth.org\/pt-pt\/inscricao\/ ou anexe em um e-mail (secretariat@thenetworktufh.org), marcando claramente como \u201cAnexo da Pergunta 21 &#8211; 1\u201d.<\/div><\/div><div id=\"field_8_32\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea gfield--width-full field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_32'>22. Por favor, articule o plano de a\u00e7\u00e3o da sua institui\u00e7\u00e3o para passar para a pr\u00f3xima fase. Por favor inclua o envolvimento das principais partes interessadas, incluindo partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e governo no seu plano de ac\u00e7\u00e3o.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_32' id='input_8_32' class='textarea large' tabindex='102'     aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><\/div><fieldset id=\"field_8_33\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio gfield--width-full field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >23. Com base no seu plano de a\u00e7\u00e3o, avalie a sua institui\u00e7\u00e3o com base na narrativa abaixo.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_33'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_33_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_33' type='radio' value='Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_33_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='103'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_33_0' id='label_8_33_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_33_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_33' type='radio' value='Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_33_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='104'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_33_1' id='label_8_33_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_33_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_33' type='radio' value='Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_33_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='105'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_33_2' id='label_8_33_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_33_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_33' type='radio' value='Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_33_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='106'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_33_3' id='label_8_33_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><\/div>\n                    <\/div>\n                    <div class='gform-page-footer gform_page_footer top_label'>\n                        <input type='button' id='gform_previous_button_8_34' class='gform_previous_button gform-theme-button gform-theme-button--secondary button' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='previous' value='Previous' tabindex='107' \/> <input type='button' id='gform_next_button_8_34' class='gform_next_button gform-theme-button button' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='next' value='Next' tabindex='108' \/> <button type='button'  id='gform_save_8_5_link' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='save-continue' class='gform_save_link gform-theme-button gform-theme-button--secondary button' tabindex='109' ><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" width=\"16\" height=\"16\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path fill-rule=\"evenodd\" clip-rule=\"evenodd\" d=\"M0 8a4 4 0 004 4h3v3a1 1 0 102 0v-3h3a4 4 0 100-8 4 4 0 10-8 0 4 4 0 00-4 4zm9 4H7V7.414L5.707 8.707a1 1 0 01-1.414-1.414l3-3a1 1 0 011.414 0l3 3a1 1 0 01-1.414 1.414L9 7.414V12z\" fill=\"#6B7280\"\/><\/svg> \u200bSalvar e Continuar<\/button>\n                    <\/div>\n                <\/div>\n                <div id='gform_page_8_5' class='gform_page' data-js='page-field-id-34' style='display:none;'>\n                    <div class='gform_page_fields'>\n                        <div id='gform_fields_8_5' class='gform_fields top_label form_sublabel_below description_below validation_below'><fieldset id=\"field_8_35\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >24. Usando os marcos de desenvolvimento mais apropriados\/realistas fornecidos nos crit\u00e9rios de conte\u00fado curricular, selecione a melhor descri\u00e7\u00e3o de onde sua institui\u00e7\u00e3o se enquadra entre a Fase 1 e a Fase 4.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_35'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_35_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_35' type='radio' value='Fase 1: O curr\u00edculo \u00e9 orientado e organizado por especialidades e se concentra no gerenciamento de doen\u00e7as e na sa\u00fade individual.'  id='choice_8_35_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='110'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_35_0' id='label_8_35_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: O curr\u00edculo \u00e9 orientado e organizado por especialidades e se concentra no gerenciamento de doen\u00e7as e na sa\u00fade individual.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_35_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_35' type='radio' value='Fase 2: Referenciais: O curr\u00edculo tradicional incorpora elementos de sa\u00fade p\u00fablica e t\u00f3picos relacionados \u00e0s necessidades da comunidade.'  id='choice_8_35_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='111'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_35_1' id='label_8_35_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: Referenciais: O curr\u00edculo tradicional incorpora elementos de sa\u00fade p\u00fablica e t\u00f3picos relacionados \u00e0s necessidades da comunidade.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_35_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_35' type='radio' value='Fase 3: Referenciais: O conte\u00fado curricular reflete as necessidades priorit\u00e1rias identificadas de sa\u00fade, culturais e sociais das popula\u00e7\u00f5es na \u00e1rea geogr\u00e1fica que a escola atende. O curr\u00edculo \u00e9 baseado em compet\u00eancias e inclui conte\u00fado relacionado ao trabalho em equipe interprofissional.   Indicadores:  1. As compet\u00eancias necess\u00e1rias s\u00e3o definidas com base nas necessidades de sa\u00fade das popula\u00e7\u00f5es e regi\u00f5es que a escola serve.  2. Propor\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo atribu\u00edda ao aprendizado sobre as necessidades priorit\u00e1rias de sa\u00fade da comunidade que n\u00e3o fazem tradicionalmente parte de um curr\u00edculo m\u00e9dico.'  id='choice_8_35_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='112'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_35_2' id='label_8_35_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: Referenciais: O conte\u00fado curricular reflete as necessidades priorit\u00e1rias identificadas de sa\u00fade, culturais e sociais das popula\u00e7\u00f5es na \u00e1rea geogr\u00e1fica que a escola atende. O curr\u00edculo \u00e9 baseado em compet\u00eancias e inclui conte\u00fado relacionado ao trabalho em equipe interprofissional.   Indicadores:  1. As compet\u00eancias necess\u00e1rias s\u00e3o definidas com base nas necessidades de sa\u00fade das popula\u00e7\u00f5es e regi\u00f5es que a escola serve.  2. Propor\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo atribu\u00edda ao aprendizado sobre as necessidades priorit\u00e1rias de sa\u00fade da comunidade que n\u00e3o fazem tradicionalmente parte de um curr\u00edculo m\u00e9dico.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_35_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_35' type='radio' value='Fase 4: Padr\u00f5es  1. A concep\u00e7\u00e3o, o conte\u00fado, a entrega, a avalia\u00e7\u00e3o e a avalia\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo refletem as compet\u00eancias esperadas dos graduados em rela\u00e7\u00e3o  \u00e0 equidade na sa\u00fade e \u00e0 responsabilidade social.  2. A orienta\u00e7\u00e3o profissional \u00e9 identificada atrav\u00e9s da avalia\u00e7\u00e3o das necessidades da \u00e1rea geogr\u00e1fica e nas comunidades carentes a escola serve em colabora\u00e7\u00e3o com as partes interessadas. Ela integra os princ\u00edpios da aten\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria \u00e0 sa\u00fade, ci\u00eancia b\u00e1sica e cl\u00ednica com a sa\u00fade da popula\u00e7\u00e3o e determinantes sociais da sa\u00fade.  Indicadores  1. A escola identifica as compet\u00eancias de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o baseadas nas necessidades priorit\u00e1rias de sa\u00fade, culturais e sociais da \u00e1rea geogr\u00e1fica que a escola serve e do sistema e servi\u00e7os de sa\u00fade em colabora\u00e7\u00e3o com as partes interessadas  da comunidade.  2. H\u00e1 um forte alinhamento durante toda a dura\u00e7\u00e3o do programa entre o conte\u00fado curricular e os resultados da avalia\u00e7\u00e3o de necessidades e as compet\u00eancias de p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o desejadas.  3. A avalia\u00e7\u00e3o dos alunos se concentra nas compet\u00eancias que melhor preparam os alunos para atender \u00e0s necessidades de  sa\u00fade das comunidades, com \u00eanfase nos cuidados de sa\u00fade  prim\u00e1rios e no profissionalismo.  4. O curr\u00edculo \u00e9 revisado regularmente por todas as partes interessadas (incluindo a comunidade externa) para garantir sua qualidade e que ele atenda \u00e0s necessidades da comunidade.'  id='choice_8_35_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='113'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_35_3' id='label_8_35_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: Padr\u00f5es  1. A concep\u00e7\u00e3o, o conte\u00fado, a entrega, a avalia\u00e7\u00e3o e a avalia\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo refletem as compet\u00eancias esperadas dos graduados em rela\u00e7\u00e3o  \u00e0 equidade na sa\u00fade e \u00e0 responsabilidade social.  2. A orienta\u00e7\u00e3o profissional \u00e9 identificada atrav\u00e9s da avalia\u00e7\u00e3o das necessidades da \u00e1rea geogr\u00e1fica e nas comunidades carentes a escola serve em colabora\u00e7\u00e3o com as partes interessadas. Ela integra os princ\u00edpios da aten\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria \u00e0 sa\u00fade, ci\u00eancia b\u00e1sica e cl\u00ednica com a sa\u00fade da popula\u00e7\u00e3o e determinantes sociais da sa\u00fade.  Indicadores  1. A escola identifica as compet\u00eancias de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o baseadas nas necessidades priorit\u00e1rias de sa\u00fade, culturais e sociais da \u00e1rea geogr\u00e1fica que a escola serve e do sistema e servi\u00e7os de sa\u00fade em colabora\u00e7\u00e3o com as partes interessadas  da comunidade.  2. H\u00e1 um forte alinhamento durante toda a dura\u00e7\u00e3o do programa entre o conte\u00fado curricular e os resultados da avalia\u00e7\u00e3o de necessidades e as compet\u00eancias de p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o desejadas.  3. A avalia\u00e7\u00e3o dos alunos se concentra nas compet\u00eancias que melhor preparam os alunos para atender \u00e0s necessidades de  sa\u00fade das comunidades, com \u00eanfase nos cuidados de sa\u00fade  prim\u00e1rios e no profissionalismo.  4. O curr\u00edculo \u00e9 revisado regularmente por todas as partes interessadas (incluindo a comunidade externa) para garantir sua qualidade e que ele atenda \u00e0s necessidades da comunidade.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><div id=\"field_8_36\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea gfield--width-full field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_36'>25. Forne\u00e7a uma descri\u00e7\u00e3o narrativa que ap\u00f3ie sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para o conte\u00fado curricular.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_36' id='input_8_36' class='textarea large' tabindex='114' aria-describedby=\"gfield_description_8_36\"    aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_36'>Por favor, forne\u00e7a explica\u00e7\u00f5es narrativas e qualitativas para justificar sua escolha. Voc\u00ea pode anexar evid\u00eancias de apoio (como documentos, p\u00e1ginas da web, imagens, trabalhos publicados, etc.) para justificar e aprofundar sua escolha.<\/div><\/div><div id=\"field_8_37\" class=\"gfield gfield--type-fileupload gfield--input-type-fileupload gfield--width-full field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='gform_browse_button_8_37'>26. Fa\u00e7a upload de quaisquer documentos que apoiem sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para o conte\u00fado curricular.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_fileupload'><div id='gform_multifile_upload_8_37' data-settings='{&quot;runtimes&quot;:&quot;html5,flash,html4&quot;,&quot;browse_button&quot;:&quot;gform_browse_button_8_37&quot;,&quot;container&quot;:&quot;gform_multifile_upload_8_37&quot;,&quot;drop_element&quot;:&quot;gform_drag_drop_area_8_37&quot;,&quot;filelist&quot;:&quot;gform_preview_8_37&quot;,&quot;unique_names&quot;:true,&quot;file_data_name&quot;:&quot;file&quot;,&quot;url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/pt-pt\\\/?gf_page=77a9e9098630e33&quot;,&quot;flash_swf_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.flash.swf&quot;,&quot;silverlight_xap_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.silverlight.xap&quot;,&quot;filters&quot;:{&quot;mime_types&quot;:[{&quot;title&quot;:&quot;Allowed Files&quot;,&quot;extensions&quot;:&quot;*&quot;}],&quot;max_file_size&quot;:&quot;1610612736b&quot;},&quot;multipart&quot;:true,&quot;urlstream_upload&quot;:false,&quot;multipart_params&quot;:{&quot;form_id&quot;:8,&quot;field_id&quot;:37,&quot;_gform_file_upload_nonce_8_37&quot;:&quot;a7c15795e2&quot;},&quot;gf_vars&quot;:{&quot;max_files&quot;:0,&quot;message_id&quot;:&quot;gform_multifile_messages_8_37&quot;,&quot;disallowed_extensions&quot;:[&quot;php&quot;,&quot;asp&quot;,&quot;aspx&quot;,&quot;cmd&quot;,&quot;csh&quot;,&quot;bat&quot;,&quot;html&quot;,&quot;htm&quot;,&quot;hta&quot;,&quot;jar&quot;,&quot;exe&quot;,&quot;com&quot;,&quot;js&quot;,&quot;lnk&quot;,&quot;htaccess&quot;,&quot;phar&quot;,&quot;phtml&quot;,&quot;ps1&quot;,&quot;ps2&quot;,&quot;php3&quot;,&quot;php4&quot;,&quot;php5&quot;,&quot;php6&quot;,&quot;py&quot;,&quot;rb&quot;,&quot;tmp&quot;]}}' class='gform_fileupload_multifile'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id='gform_drag_drop_area_8_37' class='gform_drop_area gform-theme-field-control'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class='gform_drop_instructions'>Drop files here or <\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<button type='button' id='gform_browse_button_8_37' class='button gform_button_select_files gform-theme-button gform-theme-button--control' aria-describedby=\"gfield_upload_rules_8_37 gfield_description_8_37\" tabindex='115' >Select files<\/button>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div><span class='gfield_description gform_fileupload_rules' id='gfield_upload_rules_8_37'>Max. file size: 2 GB.<\/span><ul class='validation_message--hidden-on-empty gform-ul-reset' id='gform_multifile_messages_8_37'><\/ul> <div id='gform_preview_8_37' class='ginput_preview_list'><\/div><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_37'>Fa\u00e7a o upload da resposta na aplica\u00e7\u00e3o dispon\u00edvel no site https:\/\/socialaccountabilityhealth.org\/pt-pt\/inscricao\/ ou anexe em um e-mail (secretariat@thenetworktufh.org), marcando claramente como \u201cAnexo da Pergunta 26 &#8211; 1\u201d.<\/div><\/div><div id=\"field_8_39\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_39'>27. Por favor articule o plano de a\u00e7\u00e3o da sua institui\u00e7\u00e3o para passar para a pr\u00f3xima fase. Por favor inclua o envolvimento das principais partes interessadas, incluindo partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e governo no seu plano de ac\u00e7\u00e3o.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_39' id='input_8_39' class='textarea large' tabindex='116'     aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><\/div><fieldset id=\"field_8_40\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >28. Com base no seu plano de a\u00e7\u00e3o, avalie a sua institui\u00e7\u00e3o com base na narrativa abaixo.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_40'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_40_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_40' type='radio' value='Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_40_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='117'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_40_0' id='label_8_40_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_40_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_40' type='radio' value='Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_40_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='118'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_40_1' id='label_8_40_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_40_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_40' type='radio' value='Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_40_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='119'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_40_2' id='label_8_40_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_40_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_40' type='radio' value='Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_40_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='120'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_40_3' id='label_8_40_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><\/div>\n                    <\/div>\n                    <div class='gform-page-footer gform_page_footer top_label'>\n                        <input type='button' id='gform_previous_button_8_41' class='gform_previous_button gform-theme-button gform-theme-button--secondary button' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='previous' value='Previous' tabindex='121' \/> <input type='button' id='gform_next_button_8_41' class='gform_next_button gform-theme-button button' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='next' value='Next' tabindex='122' \/> <button type='button'  id='gform_save_8_6_link' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='save-continue' class='gform_save_link gform-theme-button gform-theme-button--secondary button' tabindex='123' ><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" width=\"16\" height=\"16\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path fill-rule=\"evenodd\" clip-rule=\"evenodd\" d=\"M0 8a4 4 0 004 4h3v3a1 1 0 102 0v-3h3a4 4 0 100-8 4 4 0 10-8 0 4 4 0 00-4 4zm9 4H7V7.414L5.707 8.707a1 1 0 01-1.414-1.414l3-3a1 1 0 011.414 0l3 3a1 1 0 01-1.414 1.414L9 7.414V12z\" fill=\"#6B7280\"\/><\/svg> \u200bSalvar e Continuar<\/button>\n                    <\/div>\n                <\/div>\n                <div id='gform_page_8_6' class='gform_page' data-js='page-field-id-41' style='display:none;'>\n                    <div class='gform_page_fields'>\n                        <div id='gform_fields_8_6' class='gform_fields top_label form_sublabel_below description_below validation_below'><fieldset id=\"field_8_42\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >29. Utilizando os marcos de desenvolvimento mais apropriados\/realistas fornecidos nos crit\u00e9rios para m\u00e9todos de aprendizagem no curr\u00edculo, selecione a melhor descri\u00e7\u00e3o de onde sua institui\u00e7\u00e3o se enquadra entre a Fase 1 e a Fase 4.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_42'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_42_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_42' type='radio' value='Fase 1: Os m\u00e9to'  id='choice_8_42_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='124'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_42_0' id='label_8_42_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: Os m\u00e9to<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_42_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_42' type='radio' value='Fase 2: Referenciais: Os m\u00e9todos de aprendizagem s\u00e3o centrados nos estudantes e incluem ativos aprendizagem, mas principalmente implementado em ambientes de sala de aula.'  id='choice_8_42_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='125'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_42_1' id='label_8_42_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: Referenciais: Os m\u00e9todos de aprendizagem s\u00e3o centrados nos estudantes e incluem ativos aprendizagem, mas principalmente implementado em ambientes de sala de aula.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_42_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_42' type='radio' value='Fase 3: Referenciais: Os m\u00e9todos de aprendizagem integram o aprendizado centrado no estudante, com aprendizagem baseados na comunidade e nos servi\u00e7os de sa\u00fade.   Indicadores  1. Os m\u00e9todos de aprendizagem incluem a solu\u00e7\u00e3o de problemas para atender \u00e0s necessidades priorit\u00e1rias nas comunidades a escola serve. 2. A escola oferece aprendizagem interprofissional em contextos de cuidados prim\u00e1rios e os estudantes se envolvem ativamente em equipes de sa\u00fade de cuidados prim\u00e1rios.  Observa\u00e7\u00e3o: Reconhecemos que em alguns contextos, abordagens centradas no professor podem ser a \u00fanica op\u00e7\u00e3o vi\u00e1vel devido a pol\u00edticas e outras limita\u00e7\u00f5es.'  id='choice_8_42_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='126'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_42_2' id='label_8_42_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: Referenciais: Os m\u00e9todos de aprendizagem integram o aprendizado centrado no estudante, com aprendizagem baseados na comunidade e nos servi\u00e7os de sa\u00fade.   Indicadores  1. Os m\u00e9todos de aprendizagem incluem a solu\u00e7\u00e3o de problemas para atender \u00e0s necessidades priorit\u00e1rias nas comunidades a escola serve. 2. A escola oferece aprendizagem interprofissional em contextos de cuidados prim\u00e1rios e os estudantes se envolvem ativamente em equipes de sa\u00fade de cuidados prim\u00e1rios.  Observa\u00e7\u00e3o: Reconhecemos que em alguns contextos, abordagens centradas no professor podem ser a \u00fanica op\u00e7\u00e3o vi\u00e1vel devido a pol\u00edticas e outras limita\u00e7\u00f5es.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_42_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_42' type='radio' value='Fase 4: Referenciais: A Escola oferece um curr\u00edculo com aprendizado integrado centrado no estudante curr\u00edculo, com programas educacionais localizados em comunidades integrados com equipes de trabalho de sa\u00fade e com uma vis\u00e3o clara dos determinantes sociais da sa\u00fade, bem como de aprendizagem interprofissional.   Indicadores 1. As metodologias de ensino s\u00e3o relevantes e apropriadas \u00e0s necessidades e ao contexto do aluno.  2. A satisfa\u00e7\u00e3o do estudante com a metodologia de ensino \u00e9 revista regularmente.  3. Uma parte do curr\u00edculo \u00e9 gasta em ambiente de aprendizado interprofissional baseado em equipe.  4. Avalia\u00e7\u00e3o cont\u00ednua que inclui a avalia\u00e7\u00e3o e o monitoramento da aquisi\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias associadas \u00e0 responsabilidade social.'  id='choice_8_42_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='127'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_42_3' id='label_8_42_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: Referenciais: A Escola oferece um curr\u00edculo com aprendizado integrado centrado no estudante curr\u00edculo, com programas educacionais localizados em comunidades integrados com equipes de trabalho de sa\u00fade e com uma vis\u00e3o clara dos determinantes sociais da sa\u00fade, bem como de aprendizagem interprofissional.   Indicadores 1. As metodologias de ensino s\u00e3o relevantes e apropriadas \u00e0s necessidades e ao contexto do aluno.  2. A satisfa\u00e7\u00e3o do estudante com a metodologia de ensino \u00e9 revista regularmente.  3. Uma parte do curr\u00edculo \u00e9 gasta em ambiente de aprendizado interprofissional baseado em equipe.  4. Avalia\u00e7\u00e3o cont\u00ednua que inclui a avalia\u00e7\u00e3o e o monitoramento da aquisi\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias associadas \u00e0 responsabilidade social.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><div id=\"field_8_43\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_43'>30. Forne\u00e7a uma descri\u00e7\u00e3o narrativa que apoie sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para m\u00e9todos de aprendizagem no curr\u00edculo.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_43' id='input_8_43' class='textarea large' tabindex='128' aria-describedby=\"gfield_description_8_43\"    aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_43'>Por favor, forne\u00e7a explica\u00e7\u00f5es narrativas e qualitativas para justificar sua escolha. Voc\u00ea pode anexar evid\u00eancias de apoio (como documentos, p\u00e1ginas da web, imagens, trabalhos publicados, etc.) para justificar e aprofundar sua escolha.<\/div><\/div><div id=\"field_8_44\" class=\"gfield gfield--type-fileupload gfield--input-type-fileupload field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='gform_browse_button_8_44'>31. Fa\u00e7a upload de todos os documentos que apoiam sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para m\u00e9todos de aprendizagem no curr\u00edculo.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_fileupload'><div id='gform_multifile_upload_8_44' data-settings='{&quot;runtimes&quot;:&quot;html5,flash,html4&quot;,&quot;browse_button&quot;:&quot;gform_browse_button_8_44&quot;,&quot;container&quot;:&quot;gform_multifile_upload_8_44&quot;,&quot;drop_element&quot;:&quot;gform_drag_drop_area_8_44&quot;,&quot;filelist&quot;:&quot;gform_preview_8_44&quot;,&quot;unique_names&quot;:true,&quot;file_data_name&quot;:&quot;file&quot;,&quot;url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/pt-pt\\\/?gf_page=77a9e9098630e33&quot;,&quot;flash_swf_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.flash.swf&quot;,&quot;silverlight_xap_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.silverlight.xap&quot;,&quot;filters&quot;:{&quot;mime_types&quot;:[{&quot;title&quot;:&quot;Allowed Files&quot;,&quot;extensions&quot;:&quot;*&quot;}],&quot;max_file_size&quot;:&quot;1610612736b&quot;},&quot;multipart&quot;:true,&quot;urlstream_upload&quot;:false,&quot;multipart_params&quot;:{&quot;form_id&quot;:8,&quot;field_id&quot;:44,&quot;_gform_file_upload_nonce_8_44&quot;:&quot;b707007537&quot;},&quot;gf_vars&quot;:{&quot;max_files&quot;:0,&quot;message_id&quot;:&quot;gform_multifile_messages_8_44&quot;,&quot;disallowed_extensions&quot;:[&quot;php&quot;,&quot;asp&quot;,&quot;aspx&quot;,&quot;cmd&quot;,&quot;csh&quot;,&quot;bat&quot;,&quot;html&quot;,&quot;htm&quot;,&quot;hta&quot;,&quot;jar&quot;,&quot;exe&quot;,&quot;com&quot;,&quot;js&quot;,&quot;lnk&quot;,&quot;htaccess&quot;,&quot;phar&quot;,&quot;phtml&quot;,&quot;ps1&quot;,&quot;ps2&quot;,&quot;php3&quot;,&quot;php4&quot;,&quot;php5&quot;,&quot;php6&quot;,&quot;py&quot;,&quot;rb&quot;,&quot;tmp&quot;]}}' class='gform_fileupload_multifile'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id='gform_drag_drop_area_8_44' class='gform_drop_area gform-theme-field-control'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class='gform_drop_instructions'>Drop files here or <\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<button type='button' id='gform_browse_button_8_44' class='button gform_button_select_files gform-theme-button gform-theme-button--control' aria-describedby=\"gfield_upload_rules_8_44 gfield_description_8_44\" tabindex='129' >Select files<\/button>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div><span class='gfield_description gform_fileupload_rules' id='gfield_upload_rules_8_44'>Max. file size: 2 GB.<\/span><ul class='validation_message--hidden-on-empty gform-ul-reset' id='gform_multifile_messages_8_44'><\/ul> <div id='gform_preview_8_44' class='ginput_preview_list'><\/div><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_44'>Fa\u00e7a o upload da resposta na aplica\u00e7\u00e3o dispon\u00edvel no site https:\/\/socialaccountabilityhealth.org\/pt-pt\/inscricao\/ ou anexe em um e-mail (secretariat@thenetworktufh.org), marcando claramente como \u201cAnexo da Pergunta 31 &#8211; 1\u201d.<\/div><\/div><div id=\"field_8_45\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_45'>32. Por favor, articule o plano de a\u00e7\u00e3o da sua institui\u00e7\u00e3o para passar para a pr\u00f3xima fase. Por favor inclua o envolvimento das principais partes interessadas, incluindo partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e governo no seu plano de ac\u00e7\u00e3o.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_45' id='input_8_45' class='textarea large' tabindex='130'     aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><\/div><fieldset id=\"field_8_46\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >33. Com base no seu plano de a\u00e7\u00e3o, avalie a sua institui\u00e7\u00e3o com base na narrativa abaixo.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_46'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_46_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_46' type='radio' value='Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_46_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='131'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_46_0' id='label_8_46_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_46_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_46' type='radio' value='Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_46_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='132'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_46_1' id='label_8_46_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_46_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_46' type='radio' value='Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_46_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='133'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_46_2' id='label_8_46_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_46_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_46' type='radio' value='Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_46_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='134'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_46_3' id='label_8_46_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><\/div>\n                    <\/div>\n                    <div class='gform-page-footer gform_page_footer top_label'>\n                        <input type='button' id='gform_previous_button_8_47' class='gform_previous_button gform-theme-button gform-theme-button--secondary button' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='previous' value='Previous' tabindex='135' \/> <input type='button' id='gform_next_button_8_47' class='gform_next_button gform-theme-button button' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='next' value='Next' tabindex='136' \/> <button type='button'  id='gform_save_8_7_link' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='save-continue' class='gform_save_link gform-theme-button gform-theme-button--secondary button' tabindex='137' ><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" width=\"16\" height=\"16\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path fill-rule=\"evenodd\" clip-rule=\"evenodd\" d=\"M0 8a4 4 0 004 4h3v3a1 1 0 102 0v-3h3a4 4 0 100-8 4 4 0 10-8 0 4 4 0 00-4 4zm9 4H7V7.414L5.707 8.707a1 1 0 01-1.414-1.414l3-3a1 1 0 011.414 0l3 3a1 1 0 01-1.414 1.414L9 7.414V12z\" fill=\"#6B7280\"\/><\/svg> \u200bSalvar e Continuar<\/button>\n                    <\/div>\n                <\/div>\n                <div id='gform_page_8_7' class='gform_page' data-js='page-field-id-47' style='display:none;'>\n                    <div class='gform_page_fields'>\n                        <div id='gform_fields_8_7' class='gform_fields top_label form_sublabel_below description_below validation_below'><fieldset id=\"field_8_48\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >34. Utilizando os marcos de desenvolvimento mais apropriados\/realistas fornecidos nos crit\u00e9rios para tipos e locais de experi\u00eancias educacionais oferecidas pelo curr\u00edculo, selecione a melhor descri\u00e7\u00e3o de onde sua institui\u00e7\u00e3o se enquadra entre a Fase 1 e a Fase 4.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_48'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_48_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_48' type='radio' value='Fase 1: O aprendizado ocorre principalmente em salas de aula e hospitais, com pouco ou nenhum tempo gasto em ambientes comunit\u00e1rios e de cuidados prim\u00e1rios.'  id='choice_8_48_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='138'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_48_0' id='label_8_48_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: O aprendizado ocorre principalmente em salas de aula e hospitais, com pouco ou nenhum tempo gasto em ambientes comunit\u00e1rios e de cuidados prim\u00e1rios.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_48_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_48' type='radio' value='Fase 2: Referenciais: O curr\u00edculo inclui curto per\u00edodo em cen\u00e1rios de atendimentos prim\u00e1rios e locais comunit\u00e1rios, enquanto a maioria do aprendizado cl\u00ednico ocorre em ambientes hospitalares.'  id='choice_8_48_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='139'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_48_1' id='label_8_48_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: Referenciais: O curr\u00edculo inclui curto per\u00edodo em cen\u00e1rios de atendimentos prim\u00e1rios e locais comunit\u00e1rios, enquanto a maioria do aprendizado cl\u00ednico ocorre em ambientes hospitalares.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_48_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_48' type='radio' value='Fase 3: Referenciais: H\u00e1 um equil\u00edbrio apropriado no treinamento cl\u00ednico entre ambientes de salas de aula, comunidades, aten\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria, ambulat\u00f3rios e hospitalares.  Indicadores  O curr\u00edculo garante que os estudantes obtenham uma combina\u00e7\u00e3o adequada de experi\u00eancias obrigat\u00f3rias na comunidade, nos cuidados prim\u00e1rios (Aten\u00e7\u00e3o Primaria) e nos hospitais. 1.\tPropor\u00e7\u00e3o do tempo gasto pelo estudante na coloca\u00e7\u00e3o na comunidade e na aten\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria. 2.\tO curr\u00edculo proporciona uma diversidade de experi\u00eancias em ambientes nos quais os estudantes aprendem e abordam os determinantes sociais da sa\u00fade. 3.\tProcessos de garantia de qualidade, incluindo supervis\u00e3o e processo claro        para sele\u00e7\u00e3o e aloca\u00e7\u00e3o dos alunos.  Observa\u00e7\u00e3o: As institui\u00e7\u00f5es devem distinguir entre os curr\u00edculos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e fornecer detalhes sobre ambos.'  id='choice_8_48_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='140'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_48_2' id='label_8_48_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: Referenciais: H\u00e1 um equil\u00edbrio apropriado no treinamento cl\u00ednico entre ambientes de salas de aula, comunidades, aten\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria, ambulat\u00f3rios e hospitalares.  Indicadores  O curr\u00edculo garante que os estudantes obtenham uma combina\u00e7\u00e3o adequada de experi\u00eancias obrigat\u00f3rias na comunidade, nos cuidados prim\u00e1rios (Aten\u00e7\u00e3o Primaria) e nos hospitais. 1.\tPropor\u00e7\u00e3o do tempo gasto pelo estudante na coloca\u00e7\u00e3o na comunidade e na aten\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria. 2.\tO curr\u00edculo proporciona uma diversidade de experi\u00eancias em ambientes nos quais os estudantes aprendem e abordam os determinantes sociais da sa\u00fade. 3.\tProcessos de garantia de qualidade, incluindo supervis\u00e3o e processo claro        para sele\u00e7\u00e3o e aloca\u00e7\u00e3o dos alunos.  Observa\u00e7\u00e3o: As institui\u00e7\u00f5es devem distinguir entre os curr\u00edculos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e fornecer detalhes sobre ambos.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_48_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_48' type='radio' value='Fase 4: Padr\u00e3o Os estudantes s\u00e3o colocados em ambientes comunit\u00e1rios, de cuidados prim\u00e1rios e hospitalares, incluindo comunidades carentes, com a oportunidade de uma experi\u00eancia extensa e imersiva durante os anos finais, quando ocorre a maioria do aprendizado cl\u00ednico.  Indicadores 1.\tPropor\u00e7\u00e3o do tempo do estudante na aprendizagem em cen\u00e1rios de cuidados prim\u00e1rios, nas comunidades e em locais carentes. 2.\tA escola treina e avalia o desempenho de todos os preceptores cl\u00ednicos. 3.\tPropor\u00e7\u00e3o de alunos que escolhem carreiras na aten\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria, nas comunidades e em locais carentes ou onde h\u00e1 desafios no provimento de profissionais. 4.\tPartes interessadas envolvidas na cria\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o de coloca\u00e7\u00f5es comunit\u00e1rias para os alunos. 5.\tProporciona exposi\u00e7\u00e3o adequada do aluno \u00e0s necessidades priorit\u00e1rias de sa\u00fade enquanto aprende no contexto. 6.\tAs escolas e suas partes interessadas avaliam a experi\u00eancia longitudinal na comunidade. 7.\tO envolvimento comunit\u00e1rio \u00e9 mantido ao longo de cada ano da educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica. 8.\tOs resultados da avalia\u00e7\u00e3o dos alunos s\u00e3o equivalentes, n\u00e3o importando quais locais cl\u00ednicos os alunos receberam seu treinamento. 9.\tA institui\u00e7\u00e3o consegue articular por que escolheu seu equil\u00edbrio de tempo no hospital em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 comunidade. 10.\tA Responsabilidade Social \u00e9 incorporada ao conte\u00fado curricular de especializa\u00e7\u00e3o, ferramentas e em diferentes tipos de experi\u00eancias e locais. 11.\tAs avalia\u00e7\u00f5es dos estudantes incluem padr\u00f5es de responsabilidade social e conscientiza\u00e7\u00e3o desses padr\u00f5es. 12.\tA institui\u00e7\u00e3o integra as vozes dos membros da comunidade nos programas de desenvolvimento docente e na estrat\u00e9gia.'  id='choice_8_48_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='141'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_48_3' id='label_8_48_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: Padr\u00e3o Os estudantes s\u00e3o colocados em ambientes comunit\u00e1rios, de cuidados prim\u00e1rios e hospitalares, incluindo comunidades carentes, com a oportunidade de uma experi\u00eancia extensa e imersiva durante os anos finais, quando ocorre a maioria do aprendizado cl\u00ednico.  Indicadores 1.\tPropor\u00e7\u00e3o do tempo do estudante na aprendizagem em cen\u00e1rios de cuidados prim\u00e1rios, nas comunidades e em locais carentes. 2.\tA escola treina e avalia o desempenho de todos os preceptores cl\u00ednicos. 3.\tPropor\u00e7\u00e3o de alunos que escolhem carreiras na aten\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria, nas comunidades e em locais carentes ou onde h\u00e1 desafios no provimento de profissionais. 4.\tPartes interessadas envolvidas na cria\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o de coloca\u00e7\u00f5es comunit\u00e1rias para os alunos. 5.\tProporciona exposi\u00e7\u00e3o adequada do aluno \u00e0s necessidades priorit\u00e1rias de sa\u00fade enquanto aprende no contexto. 6.\tAs escolas e suas partes interessadas avaliam a experi\u00eancia longitudinal na comunidade. 7.\tO envolvimento comunit\u00e1rio \u00e9 mantido ao longo de cada ano da educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica. 8.\tOs resultados da avalia\u00e7\u00e3o dos alunos s\u00e3o equivalentes, n\u00e3o importando quais locais cl\u00ednicos os alunos receberam seu treinamento. 9.\tA institui\u00e7\u00e3o consegue articular por que escolheu seu equil\u00edbrio de tempo no hospital em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 comunidade. 10.\tA Responsabilidade Social \u00e9 incorporada ao conte\u00fado curricular de especializa\u00e7\u00e3o, ferramentas e em diferentes tipos de experi\u00eancias e locais. 11.\tAs avalia\u00e7\u00f5es dos estudantes incluem padr\u00f5es de responsabilidade social e conscientiza\u00e7\u00e3o desses padr\u00f5es. 12.\tA institui\u00e7\u00e3o integra as vozes dos membros da comunidade nos programas de desenvolvimento docente e na estrat\u00e9gia.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><div id=\"field_8_49\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_49'>35. Forne\u00e7a uma descri\u00e7\u00e3o narrativa que ap\u00f3ie sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para tipos e locais de experi\u00eancias educacionais oferecidas pelo curr\u00edculo.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_49' id='input_8_49' class='textarea large' tabindex='142' aria-describedby=\"gfield_description_8_49\"    aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_49'>Por favor, forne\u00e7a explica\u00e7\u00f5es narrativas e qualitativas para justificar sua escolha. Voc\u00ea pode anexar evid\u00eancias de apoio (como documentos, p\u00e1ginas da web, imagens, trabalhos publicados, etc.) para justificar e aprofundar sua escolha.<\/div><\/div><div id=\"field_8_50\" class=\"gfield gfield--type-fileupload gfield--input-type-fileupload field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='gform_browse_button_8_50'>36. Fa\u00e7a upload de todos os documentos que apoiam sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para tipos e locais de experi\u00eancias educacionais oferecidas pelo curr\u00edculo.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_fileupload'><div id='gform_multifile_upload_8_50' data-settings='{&quot;runtimes&quot;:&quot;html5,flash,html4&quot;,&quot;browse_button&quot;:&quot;gform_browse_button_8_50&quot;,&quot;container&quot;:&quot;gform_multifile_upload_8_50&quot;,&quot;drop_element&quot;:&quot;gform_drag_drop_area_8_50&quot;,&quot;filelist&quot;:&quot;gform_preview_8_50&quot;,&quot;unique_names&quot;:true,&quot;file_data_name&quot;:&quot;file&quot;,&quot;url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/pt-pt\\\/?gf_page=77a9e9098630e33&quot;,&quot;flash_swf_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.flash.swf&quot;,&quot;silverlight_xap_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.silverlight.xap&quot;,&quot;filters&quot;:{&quot;mime_types&quot;:[{&quot;title&quot;:&quot;Allowed Files&quot;,&quot;extensions&quot;:&quot;*&quot;}],&quot;max_file_size&quot;:&quot;1610612736b&quot;},&quot;multipart&quot;:true,&quot;urlstream_upload&quot;:false,&quot;multipart_params&quot;:{&quot;form_id&quot;:8,&quot;field_id&quot;:50,&quot;_gform_file_upload_nonce_8_50&quot;:&quot;3534099323&quot;},&quot;gf_vars&quot;:{&quot;max_files&quot;:0,&quot;message_id&quot;:&quot;gform_multifile_messages_8_50&quot;,&quot;disallowed_extensions&quot;:[&quot;php&quot;,&quot;asp&quot;,&quot;aspx&quot;,&quot;cmd&quot;,&quot;csh&quot;,&quot;bat&quot;,&quot;html&quot;,&quot;htm&quot;,&quot;hta&quot;,&quot;jar&quot;,&quot;exe&quot;,&quot;com&quot;,&quot;js&quot;,&quot;lnk&quot;,&quot;htaccess&quot;,&quot;phar&quot;,&quot;phtml&quot;,&quot;ps1&quot;,&quot;ps2&quot;,&quot;php3&quot;,&quot;php4&quot;,&quot;php5&quot;,&quot;php6&quot;,&quot;py&quot;,&quot;rb&quot;,&quot;tmp&quot;]}}' class='gform_fileupload_multifile'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id='gform_drag_drop_area_8_50' class='gform_drop_area gform-theme-field-control'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class='gform_drop_instructions'>Drop files here or <\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<button type='button' id='gform_browse_button_8_50' class='button gform_button_select_files gform-theme-button gform-theme-button--control' aria-describedby=\"gfield_upload_rules_8_50 gfield_description_8_50\" tabindex='143' >Select files<\/button>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div><span class='gfield_description gform_fileupload_rules' id='gfield_upload_rules_8_50'>Max. file size: 2 GB.<\/span><ul class='validation_message--hidden-on-empty gform-ul-reset' id='gform_multifile_messages_8_50'><\/ul> <div id='gform_preview_8_50' class='ginput_preview_list'><\/div><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_50'>Fa\u00e7a o upload da resposta na aplica\u00e7\u00e3o dispon\u00edvel no site https:\/\/socialaccountabilityhealth.org\/pt-pt\/inscricao\/ ou anexe em um e-mail (secretariat@thenetworktufh.org), marcando claramente como \u201cAnexo da Pergunta 36- 1\u201d.<\/div><\/div><div id=\"field_8_51\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_51'>37. Por favor articule o plano de a\u00e7\u00e3o da sua institui\u00e7\u00e3o para passar para a pr\u00f3xima fase. Por favor inclua o envolvimento das principais partes interessadas, incluindo partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e governo no seu plano de ac\u00e7\u00e3o.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_51' id='input_8_51' class='textarea large' tabindex='144'     aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><\/div><fieldset id=\"field_8_52\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >38. Com base no seu plano de a\u00e7\u00e3o, avalie a sua institui\u00e7\u00e3o com base na narrativa abaixo.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_52'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_52_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_52' type='radio' value='Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_52_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='145'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_52_0' id='label_8_52_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_52_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_52' type='radio' value='Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_52_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='146'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_52_1' id='label_8_52_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_52_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_52' type='radio' value='Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_52_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='147'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_52_2' id='label_8_52_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_52_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_52' type='radio' value='Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_52_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='148'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_52_3' id='label_8_52_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><\/div>\n                    <\/div>\n                    <div class='gform-page-footer gform_page_footer top_label'>\n                        <input type='button' id='gform_previous_button_8_53' class='gform_previous_button gform-theme-button gform-theme-button--secondary button' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='previous' value='Previous' tabindex='149' \/> <input type='button' id='gform_next_button_8_53' class='gform_next_button gform-theme-button button' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='next' value='Next' tabindex='150' \/> <button type='button'  id='gform_save_8_8_link' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='save-continue' class='gform_save_link gform-theme-button gform-theme-button--secondary button' tabindex='151' ><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" width=\"16\" height=\"16\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path fill-rule=\"evenodd\" clip-rule=\"evenodd\" d=\"M0 8a4 4 0 004 4h3v3a1 1 0 102 0v-3h3a4 4 0 100-8 4 4 0 10-8 0 4 4 0 00-4 4zm9 4H7V7.414L5.707 8.707a1 1 0 01-1.414-1.414l3-3a1 1 0 011.414 0l3 3a1 1 0 01-1.414 1.414L9 7.414V12z\" fill=\"#6B7280\"\/><\/svg> \u200bSalvar e Continuar<\/button>\n                    <\/div>\n                <\/div>\n                <div id='gform_page_8_8' class='gform_page' data-js='page-field-id-53' style='display:none;'>\n                    <div class='gform_page_fields'>\n                        <div id='gform_fields_8_8' class='gform_fields top_label form_sublabel_below description_below validation_below'><fieldset id=\"field_8_54\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >39. Utilizando os marcos de desenvolvimento mais apropriados\/realistas fornecidos nos crit\u00e9rios para educa\u00e7\u00e3o interprofissional, selecione a melhor descri\u00e7\u00e3o de onde sua institui\u00e7\u00e3o se enquadra entre a Fase 1 e a Fase 4<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_54'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_54_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_54' type='radio' value='Fase 1: A institui\u00e7\u00e3o tem um compromisso institucional de desenvolver Curr\u00edculos Colaborativos Interprofissionais entre as faculdades.'  id='choice_8_54_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='152'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_54_0' id='label_8_54_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: A institui\u00e7\u00e3o tem um compromisso institucional de desenvolver Curr\u00edculos Colaborativos Interprofissionais entre as faculdades.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_54_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_54' type='radio' value='Fase 2: Referenciais: A institui\u00e7\u00e3o possui uma pol\u00edtica sobre seu compromisso com a ado\u00e7\u00e3o dos padr\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o interprofissional (clareza de pap\u00e9is, cuidado centrado no paciente\/cliente\/fam\u00edlia\/comunidade, funcionamento em equipe, lideran\u00e7a colaborativa, comunica\u00e7\u00e3o interprofissional e resolu\u00e7\u00e3o de conflitos interprofissionais) e a oferta de educa\u00e7\u00e3o interprofissional entre as faculdades. Indicadores: A institui\u00e7\u00e3o demonstra um investimento financeiro na educa\u00e7\u00e3o interprofissional e na pr\u00e1tica colaborativa para os alunos atuais, incluindo profissionais de sa\u00fade.'  id='choice_8_54_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='153'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_54_1' id='label_8_54_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: Referenciais: A institui\u00e7\u00e3o possui uma pol\u00edtica sobre seu compromisso com a ado\u00e7\u00e3o dos padr\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o interprofissional (clareza de pap\u00e9is, cuidado centrado no paciente\/cliente\/fam\u00edlia\/comunidade, funcionamento em equipe, lideran\u00e7a colaborativa, comunica\u00e7\u00e3o interprofissional e resolu\u00e7\u00e3o de conflitos interprofissionais) e a oferta de educa\u00e7\u00e3o interprofissional entre as faculdades. Indicadores: A institui\u00e7\u00e3o demonstra um investimento financeiro na educa\u00e7\u00e3o interprofissional e na pr\u00e1tica colaborativa para os alunos atuais, incluindo profissionais de sa\u00fade.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_54_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_54' type='radio' value='Fase 3: Referenciais: A institui\u00e7\u00e3o possui uma pol\u00edtica sobre seu compromisso com a ado\u00e7\u00e3o dos padr\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o interprofissional (clareza de pap\u00e9is, cuidado centrado no paciente\/cliente\/fam\u00edlia\/comunidade, funcionamento em equipe, lideran\u00e7a colaborativa, comunica\u00e7\u00e3o interprofissional e resolu\u00e7\u00e3o de conflitos interprofissionais) e a oferta de educa\u00e7\u00e3o interprofissional entre as faculdades.  Indicadores 1.\tA institui\u00e7\u00e3o demonstra um investimento financeiro na educa\u00e7\u00e3o interprofissional e na pr\u00e1tica colaborativa para os alunos atuais, incluindo profissionais de sa\u00fade. 2.\tOs curr\u00edculos da institui\u00e7\u00e3o oferecem uma educa\u00e7\u00e3o em pr\u00e1tica colaborativa interprofissional centrada na pessoa, que \u00e9 responsiva \u00e0s necessidades das pessoas e das popula\u00e7\u00f5es. 3.\tA institui\u00e7\u00e3o estabeleceu canais ou plataformas de comunica\u00e7\u00e3o entre as faculdades.'  id='choice_8_54_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='154'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_54_2' id='label_8_54_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: Referenciais: A institui\u00e7\u00e3o possui uma pol\u00edtica sobre seu compromisso com a ado\u00e7\u00e3o dos padr\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o interprofissional (clareza de pap\u00e9is, cuidado centrado no paciente\/cliente\/fam\u00edlia\/comunidade, funcionamento em equipe, lideran\u00e7a colaborativa, comunica\u00e7\u00e3o interprofissional e resolu\u00e7\u00e3o de conflitos interprofissionais) e a oferta de educa\u00e7\u00e3o interprofissional entre as faculdades.  Indicadores 1.\tA institui\u00e7\u00e3o demonstra um investimento financeiro na educa\u00e7\u00e3o interprofissional e na pr\u00e1tica colaborativa para os alunos atuais, incluindo profissionais de sa\u00fade. 2.\tOs curr\u00edculos da institui\u00e7\u00e3o oferecem uma educa\u00e7\u00e3o em pr\u00e1tica colaborativa interprofissional centrada na pessoa, que \u00e9 responsiva \u00e0s necessidades das pessoas e das popula\u00e7\u00f5es. 3.\tA institui\u00e7\u00e3o estabeleceu canais ou plataformas de comunica\u00e7\u00e3o entre as faculdades.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_54_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_54' type='radio' value='Fase 4: Padr\u00f5es:  A institui\u00e7\u00e3o possui uma pol\u00edtica sobre seu compromisso com a ado\u00e7\u00e3o dos padr\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o interprofissional (clareza de pap\u00e9is, cuidado centrado no paciente\/cliente\/fam\u00edlia\/comunidade, funcionamento em equipe, lideran\u00e7a colaborativa, comunica\u00e7\u00e3o interprofissional e resolu\u00e7\u00e3o de conflitos interprofissionais) e a oferta de educa\u00e7\u00e3o interprofissional entre as faculdades. Indicadores 1.\tA institui\u00e7\u00e3o demonstra um investimento financeiro na educa\u00e7\u00e3o interprofissional e na pr\u00e1tica colaborativa para os alunos atuais, incluindo profissionais de sa\u00fade. 2.\tOs curr\u00edculos da institui\u00e7\u00e3o oferecem uma educa\u00e7\u00e3o em pr\u00e1tica colaborativa interprofissional centrada na pessoa, que responde \u00e0s necessidades das pessoas e das popula\u00e7\u00f5es. 3.\tA institui\u00e7\u00e3o estabeleceu canais ou plataformas de comunica\u00e7\u00e3o entre as faculdades e o ambiente constru\u00eddo da institui\u00e7\u00e3o apoia a educa\u00e7\u00e3o interprofissional. 4.\tA institui\u00e7\u00e3o demonstra a educa\u00e7\u00e3o interprofissional ao incluir cursos principais no curr\u00edculo de cada faculdade, permitindo que as disciplinas aprendam umas com as outras.'  id='choice_8_54_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='155'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_54_3' id='label_8_54_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: Padr\u00f5es:  A institui\u00e7\u00e3o possui uma pol\u00edtica sobre seu compromisso com a ado\u00e7\u00e3o dos padr\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o interprofissional (clareza de pap\u00e9is, cuidado centrado no paciente\/cliente\/fam\u00edlia\/comunidade, funcionamento em equipe, lideran\u00e7a colaborativa, comunica\u00e7\u00e3o interprofissional e resolu\u00e7\u00e3o de conflitos interprofissionais) e a oferta de educa\u00e7\u00e3o interprofissional entre as faculdades. Indicadores 1.\tA institui\u00e7\u00e3o demonstra um investimento financeiro na educa\u00e7\u00e3o interprofissional e na pr\u00e1tica colaborativa para os alunos atuais, incluindo profissionais de sa\u00fade. 2.\tOs curr\u00edculos da institui\u00e7\u00e3o oferecem uma educa\u00e7\u00e3o em pr\u00e1tica colaborativa interprofissional centrada na pessoa, que responde \u00e0s necessidades das pessoas e das popula\u00e7\u00f5es. 3.\tA institui\u00e7\u00e3o estabeleceu canais ou plataformas de comunica\u00e7\u00e3o entre as faculdades e o ambiente constru\u00eddo da institui\u00e7\u00e3o apoia a educa\u00e7\u00e3o interprofissional. 4.\tA institui\u00e7\u00e3o demonstra a educa\u00e7\u00e3o interprofissional ao incluir cursos principais no curr\u00edculo de cada faculdade, permitindo que as disciplinas aprendam umas com as outras.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><div id=\"field_8_55\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_55'>40. Forne\u00e7a uma descri\u00e7\u00e3o narrativa que ap\u00f3ie sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para educa\u00e7\u00e3o interprofissional.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_55' id='input_8_55' class='textarea large' tabindex='156' aria-describedby=\"gfield_description_8_55\"    aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_55'>Por favor, forne\u00e7a explica\u00e7\u00f5es narrativas e qualitativas para justificar sua escolha. Voc\u00ea pode anexar evid\u00eancias de apoio (como documentos, p\u00e1ginas da web, imagens, trabalhos publicados, etc.) para justificar e aprofundar sua escolha.<\/div><\/div><div id=\"field_8_56\" class=\"gfield gfield--type-fileupload gfield--input-type-fileupload field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='gform_browse_button_8_56'>41. Fa\u00e7a upload de todos os documentos que apoiam sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para educa\u00e7\u00e3o interprofissional.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_fileupload'><div id='gform_multifile_upload_8_56' data-settings='{&quot;runtimes&quot;:&quot;html5,flash,html4&quot;,&quot;browse_button&quot;:&quot;gform_browse_button_8_56&quot;,&quot;container&quot;:&quot;gform_multifile_upload_8_56&quot;,&quot;drop_element&quot;:&quot;gform_drag_drop_area_8_56&quot;,&quot;filelist&quot;:&quot;gform_preview_8_56&quot;,&quot;unique_names&quot;:true,&quot;file_data_name&quot;:&quot;file&quot;,&quot;url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/pt-pt\\\/?gf_page=77a9e9098630e33&quot;,&quot;flash_swf_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.flash.swf&quot;,&quot;silverlight_xap_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.silverlight.xap&quot;,&quot;filters&quot;:{&quot;mime_types&quot;:[{&quot;title&quot;:&quot;Allowed Files&quot;,&quot;extensions&quot;:&quot;*&quot;}],&quot;max_file_size&quot;:&quot;1610612736b&quot;},&quot;multipart&quot;:true,&quot;urlstream_upload&quot;:false,&quot;multipart_params&quot;:{&quot;form_id&quot;:8,&quot;field_id&quot;:56,&quot;_gform_file_upload_nonce_8_56&quot;:&quot;6f1434bd07&quot;},&quot;gf_vars&quot;:{&quot;max_files&quot;:0,&quot;message_id&quot;:&quot;gform_multifile_messages_8_56&quot;,&quot;disallowed_extensions&quot;:[&quot;php&quot;,&quot;asp&quot;,&quot;aspx&quot;,&quot;cmd&quot;,&quot;csh&quot;,&quot;bat&quot;,&quot;html&quot;,&quot;htm&quot;,&quot;hta&quot;,&quot;jar&quot;,&quot;exe&quot;,&quot;com&quot;,&quot;js&quot;,&quot;lnk&quot;,&quot;htaccess&quot;,&quot;phar&quot;,&quot;phtml&quot;,&quot;ps1&quot;,&quot;ps2&quot;,&quot;php3&quot;,&quot;php4&quot;,&quot;php5&quot;,&quot;php6&quot;,&quot;py&quot;,&quot;rb&quot;,&quot;tmp&quot;]}}' class='gform_fileupload_multifile'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id='gform_drag_drop_area_8_56' class='gform_drop_area gform-theme-field-control'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class='gform_drop_instructions'>Drop files here or <\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<button type='button' id='gform_browse_button_8_56' class='button gform_button_select_files gform-theme-button gform-theme-button--control' aria-describedby=\"gfield_upload_rules_8_56 gfield_description_8_56\" tabindex='157' >Select files<\/button>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div><span class='gfield_description gform_fileupload_rules' id='gfield_upload_rules_8_56'>Max. file size: 2 GB.<\/span><ul class='validation_message--hidden-on-empty gform-ul-reset' id='gform_multifile_messages_8_56'><\/ul> <div id='gform_preview_8_56' class='ginput_preview_list'><\/div><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_56'>Fa\u00e7a o upload da resposta na aplica\u00e7\u00e3o dispon\u00edvel no site https:\/\/socialaccountabilityhealth.org\/pt-pt\/inscricao\/ ou anexe em um e-mail (secretariat@thenetworktufh.org), marcando claramente como \u201cAnexo da Pergunta 41- 1\u201d.<\/div><\/div><div id=\"field_8_57\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_57'>42. Por favor, articule o plano de a\u00e7\u00e3o da sua institui\u00e7\u00e3o para passar para a pr\u00f3xima fase. Por favor inclua o envolvimento das principais partes interessadas, incluindo partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e governo no seu plano de a\u00e7\u00e3o.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_57' id='input_8_57' class='textarea large' tabindex='158'     aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><\/div><fieldset id=\"field_8_58\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >43. Com base no seu plano de a\u00e7\u00e3o, avalie a sua institui\u00e7\u00e3o com base na narrativa abaixo.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_58'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_58_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_58' type='radio' value='Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_58_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='159'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_58_0' id='label_8_58_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_58_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_58' type='radio' value='Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_58_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='160'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_58_1' id='label_8_58_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_58_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_58' type='radio' value='Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_58_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='161'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_58_2' id='label_8_58_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_58_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_58' type='radio' value='Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_58_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='162'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_58_3' id='label_8_58_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><\/div>\n                    <\/div>\n                    <div class='gform-page-footer gform_page_footer top_label'>\n                        <input type='button' id='gform_previous_button_8_59' class='gform_previous_button gform-theme-button gform-theme-button--secondary button' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='previous' value='Previous' tabindex='163' \/> <input type='button' id='gform_next_button_8_59' class='gform_next_button gform-theme-button button' 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            <div id='gform_fields_8_9' class='gform_fields top_label form_sublabel_below description_below validation_below'><fieldset id=\"field_8_60\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >44. Utilizando os marcos de desenvolvimento mais apropriados\/realistas fornecidos nos crit\u00e9rios para pr\u00e1tica colaborativa interprofissional, selecione a melhor descri\u00e7\u00e3o de onde sua institui\u00e7\u00e3o se enquadra entre a Fase 1 e a Fase 4.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_60'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_60_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_60' type='radio' value='Fase 1: A institui\u00e7\u00e3o tem um compromisso institucional de desenvolver a Pr\u00e1tica Colaborativa Interprofissional, definida pela lideran\u00e7a institucional que se compromete a aprender e aplicar o conhecimento adquirido.'  id='choice_8_60_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='166'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_60_0' id='label_8_60_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: A institui\u00e7\u00e3o tem um compromisso institucional de desenvolver a Pr\u00e1tica Colaborativa Interprofissional, definida pela lideran\u00e7a institucional que se compromete a aprender e aplicar o conhecimento adquirido.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_60_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_60' type='radio' value='Fase 2: Referenciais: A institui\u00e7\u00e3o possui uma pol\u00edtica sobre seu compromisso com a ado\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas colaboorativas interprofissionais (clareza de pap\u00e9is, cuidado centrado no paciente\/cliente\/fam\u00edlia\/comunidade, funcionamento em equipe, lideran\u00e7a colaborativa, comunica\u00e7\u00e3o interprofissional e resolu\u00e7\u00e3o de conflitos interprofissionais) em ambientes de pr\u00e1tica colaborativa. Indicadores:  1.\tAs pol\u00edticas de pessoal em ambientes de pr\u00e1tica colaborativa apoiam a pr\u00e1tica colaborativa e os modelos baseados em equipe.  2.\tOs ambientes de pr\u00e1tica colaborativa demonstram um financiamento sustent\u00e1vel para instala\u00e7\u00f5es e pessoal que apoiam a educa\u00e7\u00e3o interprofissional e a pr\u00e1tica colaborativa.'  id='choice_8_60_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='167'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_60_1' id='label_8_60_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: Referenciais: A institui\u00e7\u00e3o possui uma pol\u00edtica sobre seu compromisso com a ado\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas colaboorativas interprofissionais (clareza de pap\u00e9is, cuidado centrado no paciente\/cliente\/fam\u00edlia\/comunidade, funcionamento em equipe, lideran\u00e7a colaborativa, comunica\u00e7\u00e3o interprofissional e resolu\u00e7\u00e3o de conflitos interprofissionais) em ambientes de pr\u00e1tica colaborativa. Indicadores:  1.\tAs pol\u00edticas de pessoal em ambientes de pr\u00e1tica colaborativa apoiam a pr\u00e1tica colaborativa e os modelos baseados em equipe.  2.\tOs ambientes de pr\u00e1tica colaborativa demonstram um financiamento sustent\u00e1vel para instala\u00e7\u00f5es e pessoal que apoiam a educa\u00e7\u00e3o interprofissional e a pr\u00e1tica colaborativa.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_60_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_60' type='radio' value='Fase 3: Referenciais: A institui\u00e7\u00e3o possui uma pol\u00edtica sobre seu compromisso com a ado\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas colaborativas interprofissionais (clareza de pap\u00e9is, cuidado centrado no paciente\/cliente\/fam\u00edlia\/comunidade, funcionamento em equipe, lideran\u00e7a colaborativa, comunica\u00e7\u00e3o interprofissional e resolu\u00e7\u00e3o de conflitos interprofissionais) em ambientes de pr\u00e1tica colaborativa.  Indicadores 1.\tAs pol\u00edticas de pessoal em ambientes de pr\u00e1tica colaborativa apoiam a pr\u00e1tica colaborativa e os modelos baseados em equipe. 2.      Os ambientes de pr\u00e1tica colaborativa demonstram um financiamento sustent\u00e1vel para instala\u00e7\u00f5es e pessoal que apoiam a educa\u00e7\u00e3o interprofissional e a pr\u00e1tica colaborativa. 3.      A institui\u00e7\u00e3o demonstra um investimento no aprendizado ao longo da vida em educa\u00e7\u00e3o interprofissional e pr\u00e1tica colaborativa para a for\u00e7a de trabalho atual.'  id='choice_8_60_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='168'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_60_2' id='label_8_60_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: Referenciais: A institui\u00e7\u00e3o possui uma pol\u00edtica sobre seu compromisso com a ado\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas colaborativas interprofissionais (clareza de pap\u00e9is, cuidado centrado no paciente\/cliente\/fam\u00edlia\/comunidade, funcionamento em equipe, lideran\u00e7a colaborativa, comunica\u00e7\u00e3o interprofissional e resolu\u00e7\u00e3o de conflitos interprofissionais) em ambientes de pr\u00e1tica colaborativa.  Indicadores 1.\tAs pol\u00edticas de pessoal em ambientes de pr\u00e1tica colaborativa apoiam a pr\u00e1tica colaborativa e os modelos baseados em equipe. 2.      Os ambientes de pr\u00e1tica colaborativa demonstram um financiamento sustent\u00e1vel para instala\u00e7\u00f5es e pessoal que apoiam a educa\u00e7\u00e3o interprofissional e a pr\u00e1tica colaborativa. 3.      A institui\u00e7\u00e3o demonstra um investimento no aprendizado ao longo da vida em educa\u00e7\u00e3o interprofissional e pr\u00e1tica colaborativa para a for\u00e7a de trabalho atual.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_60_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_60' type='radio' value='Fase 4: Padr\u00f5es:  A institui\u00e7\u00e3o possui uma pol\u00edtica sobre seu compromisso com a ado\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas colaborativas interprofissionais (clareza de pap\u00e9is, cuidado centrado no paciente\/cliente\/fam\u00edlia\/comunidade, funcionamento em equipe, lideran\u00e7a colaborativa, comunica\u00e7\u00e3o interprofissional e resolu\u00e7\u00e3o de conflitos interprofissionais) em ambientes de pr\u00e1tica colaborativa. Indicadores 1.\tAs pol\u00edticas de pessoal em ambientes de pr\u00e1tica colaborativa apoiam a pr\u00e1tica colaborativa e os modelos baseados em equipe. 2.\tOs ambientes de pr\u00e1tica colaborativa demonstram um financiamento sustent\u00e1vel para instala\u00e7\u00f5es e pessoal que apoiam a educa\u00e7\u00e3o interprofissional e a pr\u00e1tica colaborativa. 3.\tA institui\u00e7\u00e3o demonstra um investimento no aprendizado ao longo da vida em educa\u00e7\u00e3o interprofissional e pr\u00e1tica colaborativa para a for\u00e7a de trabalho atual. 4.\tA institui\u00e7\u00e3o oferece um cuidado colaborativo centrado na pessoa e facilita parcerias colaborativas para garantir que os servi\u00e7os atendam \u00e0s necessidades das pessoas e das popula\u00e7\u00f5es. 5.      O ambiente constru\u00eddo da institui\u00e7\u00e3o apoia a colabora\u00e7\u00e3o intraagencial e interprofissional.'  id='choice_8_60_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='169'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_60_3' id='label_8_60_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: Padr\u00f5es:  A institui\u00e7\u00e3o possui uma pol\u00edtica sobre seu compromisso com a ado\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas colaborativas interprofissionais (clareza de pap\u00e9is, cuidado centrado no paciente\/cliente\/fam\u00edlia\/comunidade, funcionamento em equipe, lideran\u00e7a colaborativa, comunica\u00e7\u00e3o interprofissional e resolu\u00e7\u00e3o de conflitos interprofissionais) em ambientes de pr\u00e1tica colaborativa. Indicadores 1.\tAs pol\u00edticas de pessoal em ambientes de pr\u00e1tica colaborativa apoiam a pr\u00e1tica colaborativa e os modelos baseados em equipe. 2.\tOs ambientes de pr\u00e1tica colaborativa demonstram um financiamento sustent\u00e1vel para instala\u00e7\u00f5es e pessoal que apoiam a educa\u00e7\u00e3o interprofissional e a pr\u00e1tica colaborativa. 3.\tA institui\u00e7\u00e3o demonstra um investimento no aprendizado ao longo da vida em educa\u00e7\u00e3o interprofissional e pr\u00e1tica colaborativa para a for\u00e7a de trabalho atual. 4.\tA institui\u00e7\u00e3o oferece um cuidado colaborativo centrado na pessoa e facilita parcerias colaborativas para garantir que os servi\u00e7os atendam \u00e0s necessidades das pessoas e das popula\u00e7\u00f5es. 5.      O ambiente constru\u00eddo da institui\u00e7\u00e3o apoia a colabora\u00e7\u00e3o intraagencial e interprofissional.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><div id=\"field_8_61\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_61'>45. Forne\u00e7a uma descri\u00e7\u00e3o narrativa que ap\u00f3ie sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para pr\u00e1tica colaborativa interprofissional.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_61' id='input_8_61' class='textarea large' tabindex='170' aria-describedby=\"gfield_description_8_61\"    aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_61'>Por favor, forne\u00e7a explica\u00e7\u00f5es narrativas e qualitativas para justificar sua escolha. Voc\u00ea pode anexar evid\u00eancias de apoio (como documentos, p\u00e1ginas da web, imagens, trabalhos publicados, etc.) para justificar e aprofundar sua escolha.<\/div><\/div><div id=\"field_8_62\" class=\"gfield gfield--type-fileupload gfield--input-type-fileupload field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='gform_browse_button_8_62'>46. Fa\u00e7a upload de todos os documentos que apoiam sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para pr\u00e1tica colaborativa interprofissional.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_fileupload'><div id='gform_multifile_upload_8_62' data-settings='{&quot;runtimes&quot;:&quot;html5,flash,html4&quot;,&quot;browse_button&quot;:&quot;gform_browse_button_8_62&quot;,&quot;container&quot;:&quot;gform_multifile_upload_8_62&quot;,&quot;drop_element&quot;:&quot;gform_drag_drop_area_8_62&quot;,&quot;filelist&quot;:&quot;gform_preview_8_62&quot;,&quot;unique_names&quot;:true,&quot;file_data_name&quot;:&quot;file&quot;,&quot;url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/pt-pt\\\/?gf_page=77a9e9098630e33&quot;,&quot;flash_swf_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.flash.swf&quot;,&quot;silverlight_xap_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.silverlight.xap&quot;,&quot;filters&quot;:{&quot;mime_types&quot;:[{&quot;title&quot;:&quot;Allowed Files&quot;,&quot;extensions&quot;:&quot;*&quot;}],&quot;max_file_size&quot;:&quot;1610612736b&quot;},&quot;multipart&quot;:true,&quot;urlstream_upload&quot;:false,&quot;multipart_params&quot;:{&quot;form_id&quot;:8,&quot;field_id&quot;:62,&quot;_gform_file_upload_nonce_8_62&quot;:&quot;94545e210d&quot;},&quot;gf_vars&quot;:{&quot;max_files&quot;:0,&quot;message_id&quot;:&quot;gform_multifile_messages_8_62&quot;,&quot;disallowed_extensions&quot;:[&quot;php&quot;,&quot;asp&quot;,&quot;aspx&quot;,&quot;cmd&quot;,&quot;csh&quot;,&quot;bat&quot;,&quot;html&quot;,&quot;htm&quot;,&quot;hta&quot;,&quot;jar&quot;,&quot;exe&quot;,&quot;com&quot;,&quot;js&quot;,&quot;lnk&quot;,&quot;htaccess&quot;,&quot;phar&quot;,&quot;phtml&quot;,&quot;ps1&quot;,&quot;ps2&quot;,&quot;php3&quot;,&quot;php4&quot;,&quot;php5&quot;,&quot;php6&quot;,&quot;py&quot;,&quot;rb&quot;,&quot;tmp&quot;]}}' class='gform_fileupload_multifile'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id='gform_drag_drop_area_8_62' class='gform_drop_area gform-theme-field-control'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class='gform_drop_instructions'>Drop files here or <\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<button type='button' id='gform_browse_button_8_62' class='button gform_button_select_files gform-theme-button gform-theme-button--control' aria-describedby=\"gfield_upload_rules_8_62 gfield_description_8_62\" tabindex='171' >Select files<\/button>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div><span class='gfield_description gform_fileupload_rules' id='gfield_upload_rules_8_62'>Max. file size: 2 GB.<\/span><ul class='validation_message--hidden-on-empty gform-ul-reset' id='gform_multifile_messages_8_62'><\/ul> <div id='gform_preview_8_62' class='ginput_preview_list'><\/div><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_62'>Fa\u00e7a o upload da resposta na aplica\u00e7\u00e3o dispon\u00edvel no site https:\/\/socialaccountabilityhealth.org\/pt-pt\/inscricao\/ ou anexe em um e-mail (secretariat@thenetworktufh.org), marcando claramente como \u201cAnexo da Pergunta 46- 1\u201d.<\/div><\/div><div id=\"field_8_64\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_64'>47. Por favor, articule o plano de a\u00e7\u00e3o da sua institui\u00e7\u00e3o para passar para a pr\u00f3xima fase. Por favor inclua o envolvimento das principais partes interessadas, incluindo partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e governo no seu plano de ac\u00e7\u00e3o.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_64' id='input_8_64' class='textarea large' tabindex='172'     aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><\/div><fieldset id=\"field_8_65\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >48. Com base no seu plano de a\u00e7\u00e3o, avalie a sua institui\u00e7\u00e3o com base na narrativa abaixo.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_65'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_65_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_65' type='radio' value='Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_65_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='173'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_65_0' id='label_8_65_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_65_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_65' type='radio' value='Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_65_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='174'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_65_1' id='label_8_65_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_65_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_65' type='radio' value='Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_65_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='175'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_65_2' id='label_8_65_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_65_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_65' type='radio' value='Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_65_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='176'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_65_3' id='label_8_65_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><\/div>\n                    <\/div>\n                    <div class='gform-page-footer gform_page_footer top_label'>\n                        <input type='button' id='gform_previous_button_8_66' class='gform_previous_button gform-theme-button gform-theme-button--secondary button' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='previous' value='Previous' tabindex='177' \/> <input type='button' id='gform_next_button_8_66' class='gform_next_button gform-theme-button button' 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              <div id='gform_fields_8_10' class='gform_fields top_label form_sublabel_below description_below validation_below'><fieldset id=\"field_8_67\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >49. Com base nos marcos de desenvolvimento mais apropriados e realistas estabelecidos nos crit\u00e9rios para pesquisa comunit\u00e1ria, engajada com a comunidade e socialmente respons\u00e1vel, selecione a descri\u00e7\u00e3o que melhor representa a posi\u00e7\u00e3o da sua institui\u00e7\u00e3o entre a Fase 1 e a Fase 4.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_67'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_67_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_67' type='radio' value='Fase 1: Pesquisa limitada ou inexistente com foco em quest\u00f5es priorit\u00e1rias nas comunidades que a escola serve.'  id='choice_8_67_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )' aria-describedby=\"gfield_description_8_67\" tabindex='180'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_67_0' id='label_8_67_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: Pesquisa limitada ou inexistente com foco em quest\u00f5es priorit\u00e1rias nas comunidades que a escola serve.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_67_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_67' type='radio' value='Fase 2: Referenciais: V\u00e1rios membros individuais do corpo docente, por iniciativa pr\u00f3pria, conduzem pesquisas que s\u00e3o relevantes para a equidade na sa\u00fade, sa\u00fade comunit\u00e1ria e necessidades de m\u00e3o-de-obra.'  id='choice_8_67_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='181'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_67_1' id='label_8_67_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: Referenciais: V\u00e1rios membros individuais do corpo docente, por iniciativa pr\u00f3pria, conduzem pesquisas que s\u00e3o relevantes para a equidade na sa\u00fade, sa\u00fade comunit\u00e1ria e necessidades de m\u00e3o-de-obra.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_67_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_67' type='radio' value='Fase 3: Referenciais: A escola tem um programa espec\u00edfico de pesquisa baseado na comunidade, apoiado principalmente por membros do corpo docente com participa\u00e7\u00e3o irregular de estudantes, trabalhadores da sa\u00fade e membros da comunidade. Indicadores: 1. Propor\u00e7\u00e3o de projetos de pesquisa que t\u00eam um componente translacional que \u00e9 relevante para as comunidades que servem.'  id='choice_8_67_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='182'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_67_2' id='label_8_67_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: Referenciais: A escola tem um programa espec\u00edfico de pesquisa baseado na comunidade, apoiado principalmente por membros do corpo docente com participa\u00e7\u00e3o irregular de estudantes, trabalhadores da sa\u00fade e membros da comunidade. Indicadores: 1. Propor\u00e7\u00e3o de projetos de pesquisa que t\u00eam um componente translacional que \u00e9 relevante para as comunidades que servem.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_67_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_67' type='radio' value='Fase 4: Referenciais A escola tem um programa integrado de pesquisa baseado nos determinantes sociais da sa\u00fade, com a participa\u00e7\u00e3o de estudantes, professores, agentes de sa\u00fade e membros da comunidade.  A escola tem um programa integrado de pesquisa dentro de todos os departamentos educacionais que se concentra na equidade  em sa\u00fade, paridade de g\u00eanero e necessidades de sa\u00fade da comunidade.  Indicadores  1. Resultados de pesquisa apresentados regularmente \u00e0 comunidade, com  impacto demonstr\u00e1vel sobre a sa\u00fade local.  2. Propor\u00e7\u00e3o de projetos de pesquisa baseados na comunidade que envolvem membros da comunidade e outros interessados.  3. Propor\u00e7\u00e3o da pesquisa \u00e9 envolvida com a comunidade e envolve projetos de pesquisa socialmente respons\u00e1veis que envolvem membros da  comunidade e outros interessados.  4. Impacto demonstr\u00e1vel da pesquisa nos servi\u00e7os de sa\u00fade, pol\u00edticas e pr\u00e1ticas.  5. Institui\u00e7\u00e3o e seus estudantes que realizam pesquisas baseadas na comunidade, envolvidas com a comunidade e\/ou socialmente respons\u00e1veis s\u00e3o reconhecidos e recompensados.  6. O curr\u00edculo inclui recursos sobre como realizar pesquisas baseadas na comunidade, com engajamento comunit\u00e1rio e\/ou com responsabilidade social.  7. A institui\u00e7\u00e3o identifica l\u00edderes comunit\u00e1rios motivados e comprometidos, interessados em contribuir para o desenvolvimento do curr\u00edculo e da pesquisa, de maneira que lhes permita influenciar decis\u00f5es.  8. A escola avalia o impacto sustent\u00e1vel na sa\u00fade da popula\u00e7\u00e3o na regi\u00e3o espec\u00edfica que tem o mandato de atender, em estreita parceria com os principais stakeholders dessa regi\u00e3o.'  id='choice_8_67_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='183'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_67_3' id='label_8_67_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: Referenciais A escola tem um programa integrado de pesquisa baseado nos determinantes sociais da sa\u00fade, com a participa\u00e7\u00e3o de estudantes, professores, agentes de sa\u00fade e membros da comunidade.  A escola tem um programa integrado de pesquisa dentro de todos os departamentos educacionais que se concentra na equidade  em sa\u00fade, paridade de g\u00eanero e necessidades de sa\u00fade da comunidade.  Indicadores  1. Resultados de pesquisa apresentados regularmente \u00e0 comunidade, com  impacto demonstr\u00e1vel sobre a sa\u00fade local.  2. Propor\u00e7\u00e3o de projetos de pesquisa baseados na comunidade que envolvem membros da comunidade e outros interessados.  3. Propor\u00e7\u00e3o da pesquisa \u00e9 envolvida com a comunidade e envolve projetos de pesquisa socialmente respons\u00e1veis que envolvem membros da  comunidade e outros interessados.  4. Impacto demonstr\u00e1vel da pesquisa nos servi\u00e7os de sa\u00fade, pol\u00edticas e pr\u00e1ticas.  5. Institui\u00e7\u00e3o e seus estudantes que realizam pesquisas baseadas na comunidade, envolvidas com a comunidade e\/ou socialmente respons\u00e1veis s\u00e3o reconhecidos e recompensados.  6. O curr\u00edculo inclui recursos sobre como realizar pesquisas baseadas na comunidade, com engajamento comunit\u00e1rio e\/ou com responsabilidade social.  7. A institui\u00e7\u00e3o identifica l\u00edderes comunit\u00e1rios motivados e comprometidos, interessados em contribuir para o desenvolvimento do curr\u00edculo e da pesquisa, de maneira que lhes permita influenciar decis\u00f5es.  8. A escola avalia o impacto sustent\u00e1vel na sa\u00fade da popula\u00e7\u00e3o na regi\u00e3o espec\u00edfica que tem o mandato de atender, em estreita parceria com os principais stakeholders dessa regi\u00e3o.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_67'>Nota: Para um projeto em andamento focado em Pesquisa Socialmente Respons\u00e1vel, consulte: ARCAND Centre Research.<\/div><\/fieldset><div id=\"field_8_68\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_68'>50. Forne\u00e7a uma descri\u00e7\u00e3o narrativa que ap\u00f3ie sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para pesquisa comunit\u00e1ria, engajada com a comunidade e socialmente respons\u00e1vel.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_68' id='input_8_68' class='textarea large' tabindex='184' aria-describedby=\"gfield_description_8_68\"    aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_68'>Por favor, forne\u00e7a explica\u00e7\u00f5es narrativas e qualitativas para justificar sua escolha. Voc\u00ea pode anexar evid\u00eancias de apoio (como documentos, p\u00e1ginas da web, imagens, trabalhos publicados, etc.) para justificar e aprofundar sua escolha.<\/div><\/div><div id=\"field_8_69\" class=\"gfield gfield--type-fileupload gfield--input-type-fileupload field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='gform_browse_button_8_69'>51. Fa\u00e7a upload de todos os documentos que apoiam sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para pesquisa comunit\u00e1ria, engajada com a comunidade e socialmente respons\u00e1vel.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_fileupload'><div id='gform_multifile_upload_8_69' data-settings='{&quot;runtimes&quot;:&quot;html5,flash,html4&quot;,&quot;browse_button&quot;:&quot;gform_browse_button_8_69&quot;,&quot;container&quot;:&quot;gform_multifile_upload_8_69&quot;,&quot;drop_element&quot;:&quot;gform_drag_drop_area_8_69&quot;,&quot;filelist&quot;:&quot;gform_preview_8_69&quot;,&quot;unique_names&quot;:true,&quot;file_data_name&quot;:&quot;file&quot;,&quot;url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/pt-pt\\\/?gf_page=77a9e9098630e33&quot;,&quot;flash_swf_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.flash.swf&quot;,&quot;silverlight_xap_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.silverlight.xap&quot;,&quot;filters&quot;:{&quot;mime_types&quot;:[{&quot;title&quot;:&quot;Allowed Files&quot;,&quot;extensions&quot;:&quot;*&quot;}],&quot;max_file_size&quot;:&quot;1610612736b&quot;},&quot;multipart&quot;:true,&quot;urlstream_upload&quot;:false,&quot;multipart_params&quot;:{&quot;form_id&quot;:8,&quot;field_id&quot;:69,&quot;_gform_file_upload_nonce_8_69&quot;:&quot;d8ec9431a5&quot;},&quot;gf_vars&quot;:{&quot;max_files&quot;:0,&quot;message_id&quot;:&quot;gform_multifile_messages_8_69&quot;,&quot;disallowed_extensions&quot;:[&quot;php&quot;,&quot;asp&quot;,&quot;aspx&quot;,&quot;cmd&quot;,&quot;csh&quot;,&quot;bat&quot;,&quot;html&quot;,&quot;htm&quot;,&quot;hta&quot;,&quot;jar&quot;,&quot;exe&quot;,&quot;com&quot;,&quot;js&quot;,&quot;lnk&quot;,&quot;htaccess&quot;,&quot;phar&quot;,&quot;phtml&quot;,&quot;ps1&quot;,&quot;ps2&quot;,&quot;php3&quot;,&quot;php4&quot;,&quot;php5&quot;,&quot;php6&quot;,&quot;py&quot;,&quot;rb&quot;,&quot;tmp&quot;]}}' class='gform_fileupload_multifile'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id='gform_drag_drop_area_8_69' class='gform_drop_area gform-theme-field-control'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class='gform_drop_instructions'>Drop files here or <\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<button type='button' id='gform_browse_button_8_69' class='button gform_button_select_files gform-theme-button gform-theme-button--control' aria-describedby=\"gfield_upload_rules_8_69 gfield_description_8_69\" tabindex='185' >Select files<\/button>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div><span class='gfield_description gform_fileupload_rules' id='gfield_upload_rules_8_69'>Max. file size: 2 GB.<\/span><ul class='validation_message--hidden-on-empty gform-ul-reset' id='gform_multifile_messages_8_69'><\/ul> <div id='gform_preview_8_69' class='ginput_preview_list'><\/div><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_69'>Fa\u00e7a o upload da resposta na aplica\u00e7\u00e3o dispon\u00edvel no site https:\/\/socialaccountabilityhealth.org\/pt-pt\/inscricao\/ ou anexe em um e-mail (secretariat@thenetworktufh.org), marcando claramente como \u201cAnexo da Pergunta 51- 1\u201d.<\/div><\/div><div id=\"field_8_70\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_70'>52. Por favor, articule o plano de a\u00e7\u00e3o da sua institui\u00e7\u00e3o para passar para a pr\u00f3xima fase. Por favor inclua o envolvimento das principais partes interessadas, incluindo partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e governo no seu plano de ac\u00e7\u00e3o.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_70' id='input_8_70' class='textarea large' tabindex='186'     aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><\/div><fieldset id=\"field_8_71\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >53. Com base no seu plano de a\u00e7\u00e3o, avalie a sua institui\u00e7\u00e3o com base na narrativa abaixo.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_71'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_71_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_71' type='radio' value='Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_71_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='187'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_71_0' id='label_8_71_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_71_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_71' type='radio' value='Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_71_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='188'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_71_1' id='label_8_71_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_71_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_71' type='radio' value='Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_71_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='189'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_71_2' id='label_8_71_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_71_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_71' type='radio' value='Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_71_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='190'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_71_3' id='label_8_71_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><\/div>\n                    <\/div>\n                    <div class='gform-page-footer gform_page_footer top_label'>\n                        <input type='button' id='gform_previous_button_8_72' class='gform_previous_button gform-theme-button gform-theme-button--secondary button' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='previous' value='Previous' tabindex='191' \/> <input type='button' id='gform_next_button_8_72' class='gform_next_button gform-theme-button button' 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              <div id='gform_fields_8_11' class='gform_fields top_label form_sublabel_below description_below validation_below'><fieldset id=\"field_8_73\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >54. Utilizando os marcos de desenvolvimento mais apropriados\/realistas fornecidos nos crit\u00e9rios de governan\u00e7a, selecione a melhor descri\u00e7\u00e3o de onde a sua institui\u00e7\u00e3o se enquadra entre a Fase 1 e a Fase 4.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_73'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_73_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_73' type='radio' value='Fase 1: Nenhum mandato\/registro\/ compromisso de responsabilidade social na vis\u00e3o, miss\u00e3o e valores da escola. A tomada de decis\u00f5es \u00e9 feita atrav\u00e9s de conselhos representados exclusivamente por membros do corpo docente.'  id='choice_8_73_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='194'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_73_0' id='label_8_73_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: Nenhum mandato\/registro\/ compromisso de responsabilidade social na vis\u00e3o, miss\u00e3o e valores da escola. A tomada de decis\u00f5es \u00e9 feita atrav\u00e9s de conselhos representados exclusivamente por membros do corpo docente.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_73_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_73' type='radio' value='Fase 2: Referenciais: A contempla\u00e7\u00e3o de um mandato socialmente respons\u00e1vel na vis\u00e3o, miss\u00e3o e valores da escola est\u00e1 em andamento. Os conselhos escolares representados pelos professores e alunos.'  id='choice_8_73_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='195'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_73_1' id='label_8_73_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: Referenciais: A contempla\u00e7\u00e3o de um mandato socialmente respons\u00e1vel na vis\u00e3o, miss\u00e3o e valores da escola est\u00e1 em andamento. Os conselhos escolares representados pelos professores e alunos.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_73_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_73' type='radio' value='Fase 3: Referenciais:   1. A responsabilidade social exige o plano estrat\u00e9gico, a miss\u00e3o, a vis\u00e3o e os valores da escola.  2. A tomada de decis\u00f5es \u00e9 feita por meio de parcerias e conselhos que representam as partes interessadas internas e externas, incluindo as comunidades.   Indicadores  1. A estrutura de governan\u00e7a inclui uma declara\u00e7\u00e3o e\/ou pol\u00edtica sobre Responsabilidade Social, evidenciando o compromisso da institui\u00e7\u00e3o em atender \u00e0s necessidades das pessoas e da sociedade.'  id='choice_8_73_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='196'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_73_2' id='label_8_73_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: Referenciais:   1. A responsabilidade social exige o plano estrat\u00e9gico, a miss\u00e3o, a vis\u00e3o e os valores da escola.  2. A tomada de decis\u00f5es \u00e9 feita por meio de parcerias e conselhos que representam as partes interessadas internas e externas, incluindo as comunidades.   Indicadores  1. A estrutura de governan\u00e7a inclui uma declara\u00e7\u00e3o e\/ou pol\u00edtica sobre Responsabilidade Social, evidenciando o compromisso da institui\u00e7\u00e3o em atender \u00e0s necessidades das pessoas e da sociedade.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_73_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_73' type='radio' value='Fase 4: Padr\u00e3o Um mandato de responsabilidade social na vis\u00e3o, miss\u00e3o e valores da escola foi totalmente definido, com m\u00e9tricas e  padr\u00f5es de refer\u00eancia, e est\u00e1 sendo implementado.    Indicadores  1. A estrutura de governan\u00e7a inclui tanto uma declara\u00e7\u00e3o e\/ou pol\u00edtica quanto um plano de a\u00e7\u00e3o referente \u00e0 Responsabilidade Social na institui\u00e7\u00e3o.  2. As decis\u00f5es importantes da escola refletem a contribui\u00e7\u00e3o das principais partes interessadas, incluindo educadores, l\u00edderes, alunos e comunidades.  3. Evid\u00eancia de que a educa\u00e7\u00e3o, a pesquisa e o servi\u00e7o s\u00e3o projetados, implementados e avaliados pelas partes interessadas externas.'  id='choice_8_73_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='197'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_73_3' id='label_8_73_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: Padr\u00e3o Um mandato de responsabilidade social na vis\u00e3o, miss\u00e3o e valores da escola foi totalmente definido, com m\u00e9tricas e  padr\u00f5es de refer\u00eancia, e est\u00e1 sendo implementado.    Indicadores  1. A estrutura de governan\u00e7a inclui tanto uma declara\u00e7\u00e3o e\/ou pol\u00edtica quanto um plano de a\u00e7\u00e3o referente \u00e0 Responsabilidade Social na institui\u00e7\u00e3o.  2. As decis\u00f5es importantes da escola refletem a contribui\u00e7\u00e3o das principais partes interessadas, incluindo educadores, l\u00edderes, alunos e comunidades.  3. Evid\u00eancia de que a educa\u00e7\u00e3o, a pesquisa e o servi\u00e7o s\u00e3o projetados, implementados e avaliados pelas partes interessadas externas.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><div id=\"field_8_74\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_74'>55. Forne\u00e7a uma descri\u00e7\u00e3o narrativa que apoie a sua selec\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para governan\u00e7a.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_74' id='input_8_74' class='textarea large' tabindex='198' aria-describedby=\"gfield_description_8_74\"    aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_74'>Por favor, forne\u00e7a explica\u00e7\u00f5es narrativas e qualitativas para justificar sua escolha. Voc\u00ea pode anexar evid\u00eancias de apoio (como documentos, p\u00e1ginas da web, imagens, trabalhos publicados, etc.) para justificar e aprofundar sua escolha.<\/div><\/div><div id=\"field_8_75\" class=\"gfield gfield--type-fileupload gfield--input-type-fileupload field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='gform_browse_button_8_75'>56. Carregue quaisquer documentos que apoiem a sua selec\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para governan\u00e7a.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_fileupload'><div id='gform_multifile_upload_8_75' data-settings='{&quot;runtimes&quot;:&quot;html5,flash,html4&quot;,&quot;browse_button&quot;:&quot;gform_browse_button_8_75&quot;,&quot;container&quot;:&quot;gform_multifile_upload_8_75&quot;,&quot;drop_element&quot;:&quot;gform_drag_drop_area_8_75&quot;,&quot;filelist&quot;:&quot;gform_preview_8_75&quot;,&quot;unique_names&quot;:true,&quot;file_data_name&quot;:&quot;file&quot;,&quot;url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/pt-pt\\\/?gf_page=77a9e9098630e33&quot;,&quot;flash_swf_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.flash.swf&quot;,&quot;silverlight_xap_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.silverlight.xap&quot;,&quot;filters&quot;:{&quot;mime_types&quot;:[{&quot;title&quot;:&quot;Allowed Files&quot;,&quot;extensions&quot;:&quot;*&quot;}],&quot;max_file_size&quot;:&quot;1610612736b&quot;},&quot;multipart&quot;:true,&quot;urlstream_upload&quot;:false,&quot;multipart_params&quot;:{&quot;form_id&quot;:8,&quot;field_id&quot;:75,&quot;_gform_file_upload_nonce_8_75&quot;:&quot;963297d9ae&quot;},&quot;gf_vars&quot;:{&quot;max_files&quot;:0,&quot;message_id&quot;:&quot;gform_multifile_messages_8_75&quot;,&quot;disallowed_extensions&quot;:[&quot;php&quot;,&quot;asp&quot;,&quot;aspx&quot;,&quot;cmd&quot;,&quot;csh&quot;,&quot;bat&quot;,&quot;html&quot;,&quot;htm&quot;,&quot;hta&quot;,&quot;jar&quot;,&quot;exe&quot;,&quot;com&quot;,&quot;js&quot;,&quot;lnk&quot;,&quot;htaccess&quot;,&quot;phar&quot;,&quot;phtml&quot;,&quot;ps1&quot;,&quot;ps2&quot;,&quot;php3&quot;,&quot;php4&quot;,&quot;php5&quot;,&quot;php6&quot;,&quot;py&quot;,&quot;rb&quot;,&quot;tmp&quot;]}}' class='gform_fileupload_multifile'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id='gform_drag_drop_area_8_75' class='gform_drop_area gform-theme-field-control'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class='gform_drop_instructions'>Drop files here or <\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<button type='button' id='gform_browse_button_8_75' class='button gform_button_select_files gform-theme-button gform-theme-button--control' aria-describedby=\"gfield_upload_rules_8_75 gfield_description_8_75\" tabindex='199' >Select files<\/button>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div><span class='gfield_description gform_fileupload_rules' id='gfield_upload_rules_8_75'>Max. file size: 2 GB.<\/span><ul class='validation_message--hidden-on-empty gform-ul-reset' id='gform_multifile_messages_8_75'><\/ul> <div id='gform_preview_8_75' class='ginput_preview_list'><\/div><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_75'>Fa\u00e7a o upload da resposta na aplica\u00e7\u00e3o dispon\u00edvel no site https:\/\/socialaccountabilityhealth.org\/pt-pt\/inscricao\/ ou anexe em um e-mail (secretariat@thenetworktufh.org), marcando claramente como \u201cAnexo da Pergunta 56- 1\u201d.<\/div><\/div><div id=\"field_8_88\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea gfield--width-full field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_88'>57. Por favor, articule o plano de a\u00e7\u00e3o da sua institui\u00e7\u00e3o para passar para a pr\u00f3xima fase. Por favor inclua o envolvimento das principais partes interessadas, incluindo partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e governo no seu plano de ac\u00e7\u00e3o.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_88' id='input_8_88' class='textarea large' tabindex='200'     aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><\/div><fieldset id=\"field_8_76\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >58. Com base no seu plano de a\u00e7\u00e3o, avalie a sua institui\u00e7\u00e3o com base na narrativa abaixo.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_76'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_76_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_76' type='radio' value='Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_76_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='201'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_76_0' id='label_8_76_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_76_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_76' type='radio' value='Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_76_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='202'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_76_1' id='label_8_76_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_76_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_76' type='radio' value='Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_76_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='203'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_76_2' id='label_8_76_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_76_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_76' type='radio' value='Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_76_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='204'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_76_3' id='label_8_76_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><\/div>\n                    <\/div>\n                    <div class='gform-page-footer gform_page_footer top_label'>\n                        <input type='button' id='gform_previous_button_8_77' class='gform_previous_button gform-theme-button gform-theme-button--secondary button' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='previous' value='Previous' tabindex='205' \/> <input type='button' id='gform_next_button_8_77' class='gform_next_button gform-theme-button button' 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              <div id='gform_fields_8_12' class='gform_fields top_label form_sublabel_below description_below validation_below'><fieldset id=\"field_8_78\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >59. Utilizando os marcos de desenvolvimento mais apropriados\/realistas fornecidos nos crit\u00e9rios para parceria e engajamento das partes interessadas, selecione a melhor descri\u00e7\u00e3o de onde a sua institui\u00e7\u00e3o se enquadra entre a Fase 1 e a Fase 4.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_78'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_78_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_78' type='radio' value='Fase 1: As decis\u00f5es s\u00e3o tomadas pelas autoridades da universidade e\/ou do corpo docente sem nenhuma rela\u00e7\u00e3o com a responsabilidade social, ou envolvimento das partes interessadas, incluindo os parceiros da comunidade.'  id='choice_8_78_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='208'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_78_0' id='label_8_78_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: As decis\u00f5es s\u00e3o tomadas pelas autoridades da universidade e\/ou do corpo docente sem nenhuma rela\u00e7\u00e3o com a responsabilidade social, ou envolvimento das partes interessadas, incluindo os parceiros da comunidade.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_78_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_78' type='radio' value='Fase 2: Referenciais: As decis\u00f5es s\u00e3o tomadas pelas autoridades da universidade e\/ou do corpo docente com respeito limitado \u00e0 responsabilidade social ou ao envolvimento formal das partes interessadas.'  id='choice_8_78_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='209'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_78_1' id='label_8_78_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: Referenciais: As decis\u00f5es s\u00e3o tomadas pelas autoridades da universidade e\/ou do corpo docente com respeito limitado \u00e0 responsabilidade social ou ao envolvimento formal das partes interessadas.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_78_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_78' type='radio' value='Fase 3: Referenciais: As decis\u00f5es s\u00e3o tomadas mediante consultas, com o envolvimento formal das partes interessadas em alguns, mas n\u00e3o em todos os comit\u00eas e processos.    Indicadores   1. Decis\u00f5es s\u00e3o tomadas com contribui\u00e7\u00f5es das partes interessadas direcionadas.   2. A institui\u00e7\u00e3o possui pol\u00edticas e processos estabelecidos para buscar e consultar as partes interessadas na  tomada de decis\u00f5es.  3. A institui\u00e7\u00e3o possui um m\u00e9todo claro para identificar e se conectar com as partes interessadas.'  id='choice_8_78_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='210'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_78_2' id='label_8_78_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: Referenciais: As decis\u00f5es s\u00e3o tomadas mediante consultas, com o envolvimento formal das partes interessadas em alguns, mas n\u00e3o em todos os comit\u00eas e processos.    Indicadores   1. Decis\u00f5es s\u00e3o tomadas com contribui\u00e7\u00f5es das partes interessadas direcionadas.   2. A institui\u00e7\u00e3o possui pol\u00edticas e processos estabelecidos para buscar e consultar as partes interessadas na  tomada de decis\u00f5es.  3. A institui\u00e7\u00e3o possui um m\u00e9todo claro para identificar e se conectar com as partes interessadas.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_78_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_78' type='radio' value='Fase 4: Padr\u00e3o A escola se associa ativamente com os estudantes, professores, interessados do setor de sa\u00fade, formuladores de pol\u00edticas e  comunidades para projetar, gerenciar e avaliar atividades de educa\u00e7\u00e3o e pesquisa que atendam \u00e0s necessidades priorit\u00e1rias de sa\u00fade e sociais das comunidades que a escola serve.  Indicadores  1.\tAs decis\u00f5es que afetam o mandato de responsabilidade social da escola refletem consistentemente a contribui\u00e7\u00e3o das principais partes interessadas, incluindo educadores, l\u00edderes, alunos, prestadores de servi\u00e7os, pacientes, governo e comunidades. 2.\tEvid\u00eancia de que as partes interessadas externas da comunidade est\u00e3o ativamente envolvidas na concep\u00e7\u00e3o, implementa\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o, pesquisa e servi\u00e7o. 3.\tPropor\u00e7\u00e3o de projetos e parcerias envolvendo comunidades e prestadores de servi\u00e7os de sa\u00fade. 4.\tA lideran\u00e7a institucional inclui pessoal que demonstrou conhecimento da teoria e pr\u00e1tica de responsabilidade social. 5.\tA institui\u00e7\u00e3o oferece treinamento de lideran\u00e7a em Responsabilidade Social. 6.\tAs institui\u00e7\u00f5es documentam a transi\u00e7\u00e3o da identifica\u00e7\u00e3o de partes interessadas para o desenvolvimento de parcerias e acolhimento de parceiros na tomada de decis\u00f5es e na avalia\u00e7\u00e3o de programas da institui\u00e7\u00e3o.'  id='choice_8_78_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='211'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_78_3' id='label_8_78_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: Padr\u00e3o A escola se associa ativamente com os estudantes, professores, interessados do setor de sa\u00fade, formuladores de pol\u00edticas e  comunidades para projetar, gerenciar e avaliar atividades de educa\u00e7\u00e3o e pesquisa que atendam \u00e0s necessidades priorit\u00e1rias de sa\u00fade e sociais das comunidades que a escola serve.  Indicadores  1.\tAs decis\u00f5es que afetam o mandato de responsabilidade social da escola refletem consistentemente a contribui\u00e7\u00e3o das principais partes interessadas, incluindo educadores, l\u00edderes, alunos, prestadores de servi\u00e7os, pacientes, governo e comunidades. 2.\tEvid\u00eancia de que as partes interessadas externas da comunidade est\u00e3o ativamente envolvidas na concep\u00e7\u00e3o, implementa\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o, pesquisa e servi\u00e7o. 3.\tPropor\u00e7\u00e3o de projetos e parcerias envolvendo comunidades e prestadores de servi\u00e7os de sa\u00fade. 4.\tA lideran\u00e7a institucional inclui pessoal que demonstrou conhecimento da teoria e pr\u00e1tica de responsabilidade social. 5.\tA institui\u00e7\u00e3o oferece treinamento de lideran\u00e7a em Responsabilidade Social. 6.\tAs institui\u00e7\u00f5es documentam a transi\u00e7\u00e3o da identifica\u00e7\u00e3o de partes interessadas para o desenvolvimento de parcerias e acolhimento de parceiros na tomada de decis\u00f5es e na avalia\u00e7\u00e3o de programas da institui\u00e7\u00e3o.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><div id=\"field_8_79\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_79'>60. Forne\u00e7a uma descri\u00e7\u00e3o narrativa que apoie a sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para parceria e engajamento das partes interessadas.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_79' id='input_8_79' class='textarea large' tabindex='212' aria-describedby=\"gfield_description_8_79\"    aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_79'>Por favor, forne\u00e7a explica\u00e7\u00f5es narrativas e qualitativas para justificar sua escolha. Voc\u00ea pode anexar evid\u00eancias de apoio (como documentos, p\u00e1ginas da web, imagens, trabalhos publicados, etc.) para justificar e aprofundar sua escolha.<\/div><\/div><div id=\"field_8_80\" class=\"gfield gfield--type-fileupload gfield--input-type-fileupload field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='gform_browse_button_8_80'>61. Carregue quaisquer documentos que apoiem a sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para parceria e engajamento das partes interessadas.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_fileupload'><div id='gform_multifile_upload_8_80' data-settings='{&quot;runtimes&quot;:&quot;html5,flash,html4&quot;,&quot;browse_button&quot;:&quot;gform_browse_button_8_80&quot;,&quot;container&quot;:&quot;gform_multifile_upload_8_80&quot;,&quot;drop_element&quot;:&quot;gform_drag_drop_area_8_80&quot;,&quot;filelist&quot;:&quot;gform_preview_8_80&quot;,&quot;unique_names&quot;:true,&quot;file_data_name&quot;:&quot;file&quot;,&quot;url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/pt-pt\\\/?gf_page=77a9e9098630e33&quot;,&quot;flash_swf_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.flash.swf&quot;,&quot;silverlight_xap_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.silverlight.xap&quot;,&quot;filters&quot;:{&quot;mime_types&quot;:[{&quot;title&quot;:&quot;Allowed Files&quot;,&quot;extensions&quot;:&quot;*&quot;}],&quot;max_file_size&quot;:&quot;1610612736b&quot;},&quot;multipart&quot;:true,&quot;urlstream_upload&quot;:false,&quot;multipart_params&quot;:{&quot;form_id&quot;:8,&quot;field_id&quot;:80,&quot;_gform_file_upload_nonce_8_80&quot;:&quot;4e155ebfee&quot;},&quot;gf_vars&quot;:{&quot;max_files&quot;:0,&quot;message_id&quot;:&quot;gform_multifile_messages_8_80&quot;,&quot;disallowed_extensions&quot;:[&quot;php&quot;,&quot;asp&quot;,&quot;aspx&quot;,&quot;cmd&quot;,&quot;csh&quot;,&quot;bat&quot;,&quot;html&quot;,&quot;htm&quot;,&quot;hta&quot;,&quot;jar&quot;,&quot;exe&quot;,&quot;com&quot;,&quot;js&quot;,&quot;lnk&quot;,&quot;htaccess&quot;,&quot;phar&quot;,&quot;phtml&quot;,&quot;ps1&quot;,&quot;ps2&quot;,&quot;php3&quot;,&quot;php4&quot;,&quot;php5&quot;,&quot;php6&quot;,&quot;py&quot;,&quot;rb&quot;,&quot;tmp&quot;]}}' class='gform_fileupload_multifile'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id='gform_drag_drop_area_8_80' class='gform_drop_area gform-theme-field-control'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class='gform_drop_instructions'>Drop files here or <\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<button type='button' id='gform_browse_button_8_80' class='button gform_button_select_files gform-theme-button gform-theme-button--control' aria-describedby=\"gfield_upload_rules_8_80 gfield_description_8_80\" tabindex='213' >Select files<\/button>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div><span class='gfield_description gform_fileupload_rules' id='gfield_upload_rules_8_80'>Max. file size: 2 GB.<\/span><ul class='validation_message--hidden-on-empty gform-ul-reset' id='gform_multifile_messages_8_80'><\/ul> <div id='gform_preview_8_80' class='ginput_preview_list'><\/div><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_80'>Fa\u00e7a o upload da resposta na aplica\u00e7\u00e3o dispon\u00edvel no site https:\/\/socialaccountabilityhealth.org\/pt-pt\/inscricao\/ ou anexe em um e-mail (secretariat@thenetworktufh.org), marcando claramente como \u201cAnexo da Pergunta 61- 1\u201d.<\/div><\/div><div id=\"field_8_81\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_81'>62. Por favor, articule o plano de a\u00e7\u00e3o da sua institui\u00e7\u00e3o para passar para a pr\u00f3xima fase. Por favor inclua o envolvimento das principais partes interessadas, incluindo partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e governo no seu plano de ac\u00e7\u00e3o.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_81' id='input_8_81' class='textarea large' tabindex='214'     aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><\/div><fieldset id=\"field_8_82\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >63. Com base no seu plano de a\u00e7\u00e3o, avalie a sua institui\u00e7\u00e3o com base na narrativa abaixo.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_82'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_82_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_82' type='radio' value='Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_82_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='215'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_82_0' id='label_8_82_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_82_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_82' type='radio' value='Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_82_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='216'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_82_1' id='label_8_82_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_82_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_82' type='radio' value='Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_82_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='217'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_82_2' id='label_8_82_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_82_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_82' type='radio' value='Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_82_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='218'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_82_3' id='label_8_82_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><\/div>\n                    <\/div>\n                    <div class='gform-page-footer gform_page_footer top_label'>\n                        <input type='button' id='gform_previous_button_8_89' class='gform_previous_button gform-theme-button gform-theme-button--secondary button' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='previous' value='Previous' tabindex='219' \/> <input type='button' id='gform_next_button_8_89' class='gform_next_button gform-theme-button button' 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              <div id='gform_fields_8_13' class='gform_fields top_label form_sublabel_below description_below validation_below'><fieldset id=\"field_8_94\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio gfield--width-full field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >64. Utilizando os marcos de desenvolvimento mais apropriados\/realistas fornecidos nos crit\u00e9rios para resultados escolares, selecione a melhor descri\u00e7\u00e3o de onde sua institui\u00e7\u00e3o se enquadra entre a Fase 1 e a Fase 4.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_94'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_94_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_94' type='radio' value='Fase 1: A escola n\u00e3o rastreia\/acompanha seus egressos.'  id='choice_8_94_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='222'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_94_0' id='label_8_94_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: A escola n\u00e3o rastreia\/acompanha seus egressos.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_94_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_94' type='radio' value='Fase 2: Referenciais: A escola est\u00e1 desenvolvendo sistemas e processos para rastrear a localiza\u00e7\u00e3o e a pr\u00e1tica de seus egressos.'  id='choice_8_94_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='223'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_94_1' id='label_8_94_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: Referenciais: A escola est\u00e1 desenvolvendo sistemas e processos para rastrear a localiza\u00e7\u00e3o e a pr\u00e1tica de seus egressos.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_94_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_94' type='radio' value='Fase 3: Referenciais: A escola acompanha seus egressos e est\u00e1 come\u00e7ando a medir sua influ\u00eancia na localiza\u00e7\u00e3o e pr\u00e1tica deles.  Indicadores:  1. Escolha de carreira p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e localiza\u00e7\u00e3o da pr\u00e1tica. 2. Pesquisa sobre fatores educacionais que influenciam na localiza\u00e7\u00e3o e escolha de carreira.'  id='choice_8_94_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='224'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_94_2' id='label_8_94_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: Referenciais: A escola acompanha seus egressos e est\u00e1 come\u00e7ando a medir sua influ\u00eancia na localiza\u00e7\u00e3o e pr\u00e1tica deles.  Indicadores:  1. Escolha de carreira p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e localiza\u00e7\u00e3o da pr\u00e1tica. 2. Pesquisa sobre fatores educacionais que influenciam na localiza\u00e7\u00e3o e escolha de carreira.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_94_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_94' type='radio' value='Fase 4: Padr\u00e3o : Um n\u00famero apropriado de graduados da escola exerce consoante o local onde eles s\u00e3o necess\u00e1rios na regi\u00e3o geogr\u00e1fica que a escola serve. Indicadores  1.\tExiste um sistema em vigor para rastrear continuamente os graduados da escola e a relev\u00e2ncia do treinamento que receberam para sua pr\u00e1tica. O rastreamento mostra uma tend\u00eancia consistente de melhoria e\/ou a escola demonstra esfor\u00e7os para melhorar suas estat\u00edsticas. 2.\tA escola utiliza feedback de seus graduados para ajustar seus programas como parte de um cont\u00ednuo aprimoramento da qualidade. 3.\tAs escolhas de pr\u00e1tica dos graduados refletem as necessidades das regi\u00f5es que a escola atende para aten\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria e especialidades. 4.\tA localiza\u00e7\u00e3o dos graduados reflete de perto a distribui\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica das necessidades de sa\u00fade nas comunidades e regi\u00f5es atendidas pela escola e seus graduados. 5.\tA escola trabalha em estreita colabora\u00e7\u00e3o com programas de resid\u00eancia p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o\/vocacionais para desenvolver um continuum de aprendizado. 6.\tPropor\u00e7\u00e3o de graduados praticando em \u00e1reas de alta necessidade e orienta\u00e7\u00f5es profissionais, como aten\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria. 7.\tOs graduados se tornam catalisadores sociais que t\u00eam um impacto p\u00fablico al\u00e9m de ambientes cl\u00ednicos.'  id='choice_8_94_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='225'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_94_3' id='label_8_94_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: Padr\u00e3o : Um n\u00famero apropriado de graduados da escola exerce consoante o local onde eles s\u00e3o necess\u00e1rios na regi\u00e3o geogr\u00e1fica que a escola serve. Indicadores  1.\tExiste um sistema em vigor para rastrear continuamente os graduados da escola e a relev\u00e2ncia do treinamento que receberam para sua pr\u00e1tica. O rastreamento mostra uma tend\u00eancia consistente de melhoria e\/ou a escola demonstra esfor\u00e7os para melhorar suas estat\u00edsticas. 2.\tA escola utiliza feedback de seus graduados para ajustar seus programas como parte de um cont\u00ednuo aprimoramento da qualidade. 3.\tAs escolhas de pr\u00e1tica dos graduados refletem as necessidades das regi\u00f5es que a escola atende para aten\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria e especialidades. 4.\tA localiza\u00e7\u00e3o dos graduados reflete de perto a distribui\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica das necessidades de sa\u00fade nas comunidades e regi\u00f5es atendidas pela escola e seus graduados. 5.\tA escola trabalha em estreita colabora\u00e7\u00e3o com programas de resid\u00eancia p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o\/vocacionais para desenvolver um continuum de aprendizado. 6.\tPropor\u00e7\u00e3o de graduados praticando em \u00e1reas de alta necessidade e orienta\u00e7\u00f5es profissionais, como aten\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria. 7.\tOs graduados se tornam catalisadores sociais que t\u00eam um impacto p\u00fablico al\u00e9m de ambientes cl\u00ednicos.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><div id=\"field_8_96\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea gfield--width-full field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_96'>65. Forne\u00e7a uma descri\u00e7\u00e3o narrativa que ap\u00f3ie sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para resultados escolares.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_96' id='input_8_96' class='textarea large' tabindex='226' aria-describedby=\"gfield_description_8_96\"    aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_96'>Por favor, forne\u00e7a explica\u00e7\u00f5es narrativas e qualitativas para justificar sua escolha. Voc\u00ea pode anexar evid\u00eancias de apoio (como documentos, p\u00e1ginas da web, imagens, trabalhos publicados, etc.) para justificar e aprofundar sua escolha.<\/div><\/div><div id=\"field_8_97\" class=\"gfield gfield--type-fileupload gfield--input-type-fileupload gfield--width-full field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='gform_browse_button_8_97'>66. Fa\u00e7a upload de quaisquer documentos que apoiem sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para resultados escolares<\/label><div class='ginput_container ginput_container_fileupload'><div id='gform_multifile_upload_8_97' data-settings='{&quot;runtimes&quot;:&quot;html5,flash,html4&quot;,&quot;browse_button&quot;:&quot;gform_browse_button_8_97&quot;,&quot;container&quot;:&quot;gform_multifile_upload_8_97&quot;,&quot;drop_element&quot;:&quot;gform_drag_drop_area_8_97&quot;,&quot;filelist&quot;:&quot;gform_preview_8_97&quot;,&quot;unique_names&quot;:true,&quot;file_data_name&quot;:&quot;file&quot;,&quot;url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/pt-pt\\\/?gf_page=77a9e9098630e33&quot;,&quot;flash_swf_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.flash.swf&quot;,&quot;silverlight_xap_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.silverlight.xap&quot;,&quot;filters&quot;:{&quot;mime_types&quot;:[{&quot;title&quot;:&quot;Allowed Files&quot;,&quot;extensions&quot;:&quot;*&quot;}],&quot;max_file_size&quot;:&quot;1610612736b&quot;},&quot;multipart&quot;:true,&quot;urlstream_upload&quot;:false,&quot;multipart_params&quot;:{&quot;form_id&quot;:8,&quot;field_id&quot;:97,&quot;_gform_file_upload_nonce_8_97&quot;:&quot;21a85256da&quot;},&quot;gf_vars&quot;:{&quot;max_files&quot;:0,&quot;message_id&quot;:&quot;gform_multifile_messages_8_97&quot;,&quot;disallowed_extensions&quot;:[&quot;php&quot;,&quot;asp&quot;,&quot;aspx&quot;,&quot;cmd&quot;,&quot;csh&quot;,&quot;bat&quot;,&quot;html&quot;,&quot;htm&quot;,&quot;hta&quot;,&quot;jar&quot;,&quot;exe&quot;,&quot;com&quot;,&quot;js&quot;,&quot;lnk&quot;,&quot;htaccess&quot;,&quot;phar&quot;,&quot;phtml&quot;,&quot;ps1&quot;,&quot;ps2&quot;,&quot;php3&quot;,&quot;php4&quot;,&quot;php5&quot;,&quot;php6&quot;,&quot;py&quot;,&quot;rb&quot;,&quot;tmp&quot;]}}' class='gform_fileupload_multifile'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id='gform_drag_drop_area_8_97' class='gform_drop_area gform-theme-field-control'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class='gform_drop_instructions'>Drop files here or <\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<button type='button' id='gform_browse_button_8_97' class='button gform_button_select_files gform-theme-button gform-theme-button--control' aria-describedby=\"gfield_upload_rules_8_97 gfield_description_8_97\" tabindex='227' >Select files<\/button>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div><span class='gfield_description gform_fileupload_rules' id='gfield_upload_rules_8_97'>Max. file size: 2 GB.<\/span><ul class='validation_message--hidden-on-empty gform-ul-reset' id='gform_multifile_messages_8_97'><\/ul> <div id='gform_preview_8_97' class='ginput_preview_list'><\/div><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_97'>Fa\u00e7a o upload da resposta na aplica\u00e7\u00e3o dispon\u00edvel no site https:\/\/socialaccountabilityhealth.org\/pt-pt\/inscricao\/ ou anexe em um e-mail (secretariat@thenetworktufh.org), marcando claramente como \u201cAnexo da Pergunta 66- 1\u201d.<\/div><\/div><div id=\"field_8_98\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea gfield--width-full field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_98'>67. Por favor, articule o plano de a\u00e7\u00e3o da sua institui\u00e7\u00e3o para passar para a pr\u00f3xima fase. Por favor inclua o envolvimento das principais partes interessadas, incluindo partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e governo no seu plano de ac\u00e7\u00e3o.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_98' id='input_8_98' class='textarea large' tabindex='228'     aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><\/div><fieldset id=\"field_8_99\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio gfield--width-full field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >68. Com base no seu plano de a\u00e7\u00e3o, avalie a sua institui\u00e7\u00e3o com base na narrativa abaixo.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_99'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_99_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_99' type='radio' value='Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_99_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='229'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_99_0' id='label_8_99_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_99_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_99' type='radio' value='Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_99_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='230'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_99_1' id='label_8_99_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_99_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_99' type='radio' value='Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_99_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='231'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_99_2' id='label_8_99_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_99_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_99' type='radio' value='Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_99_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='232'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_99_3' id='label_8_99_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><\/div>\n                    <\/div>\n                    <div class='gform-page-footer gform_page_footer top_label'>\n                        <input type='button' id='gform_previous_button_8_93' class='gform_previous_button gform-theme-button gform-theme-button--secondary button' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='previous' value='Previous' tabindex='233' \/> <input type='button' id='gform_next_button_8_93' class='gform_next_button gform-theme-button button' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='next' value='Next' tabindex='234' \/> <button type='button'  id='gform_save_8_14_link' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='save-continue' class='gform_save_link gform-theme-button gform-theme-button--secondary button' tabindex='235' ><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" width=\"16\" height=\"16\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path fill-rule=\"evenodd\" clip-rule=\"evenodd\" d=\"M0 8a4 4 0 004 4h3v3a1 1 0 102 0v-3h3a4 4 0 100-8 4 4 0 10-8 0 4 4 0 00-4 4zm9 4H7V7.414L5.707 8.707a1 1 0 01-1.414-1.414l3-3a1 1 0 011.414 0l3 3a1 1 0 01-1.414 1.414L9 7.414V12z\" fill=\"#6B7280\"\/><\/svg> \u200bSalvar e Continuar<\/button>\n                    <\/div>\n                <\/div>\n                <div id='gform_page_8_14' class='gform_page' data-js='page-field-id-93' style='display:none;'>\n                    <div class='gform_page_fields'>\n                        <div id='gform_fields_8_14' class='gform_fields top_label form_sublabel_below description_below validation_below'><fieldset id=\"field_8_100\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio gfield--width-full field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >69. Utilizando os marcos de desenvolvimento mais apropriados\/realistas fornecidos nos crit\u00e9rios de impacto social, selecione a melhor descri\u00e7\u00e3o de onde a sua institui\u00e7\u00e3o se enquadra entre a Fase 1 e a Fase 4.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_100'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_100_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_100' type='radio' value='Fase 1: A escola n\u00e3o mede o impacto que ela tem sobre a regi\u00e3o que serve.'  id='choice_8_100_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='236'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_100_0' id='label_8_100_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: A escola n\u00e3o mede o impacto que ela tem sobre a regi\u00e3o que serve.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_100_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_100' type='radio' value='Fase 2: Referenciais: A escola est\u00e1 desenvolven  do uma medi\u00e7\u00e3o de seu impacto social.'  id='choice_8_100_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='237'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_100_1' id='label_8_100_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: Referenciais: A escola est\u00e1 desenvolven  do uma medi\u00e7\u00e3o de seu impacto social.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_100_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_100' type='radio' value='Fase 3: Referenciais :  A escola implementa pesquisas para medir sistematicamente seu impacto social.    Indicadores  1. A Faculdade implementa pesquisas para avaliar o impacto da implementa\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias de responsabilidade social na regi\u00e3o geogr\u00e1fica que serve.  2. O corpo docente, em parceria com parceiros comunit\u00e1rios, implementa pesquisas para avaliar o impacto da implementa\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias de esponsabilidade social nas regi\u00f5es geogr\u00e1ficas atendidas.'  id='choice_8_100_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='238'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_100_2' id='label_8_100_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: Referenciais :  A escola implementa pesquisas para medir sistematicamente seu impacto social.    Indicadores  1. A Faculdade implementa pesquisas para avaliar o impacto da implementa\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias de responsabilidade social na regi\u00e3o geogr\u00e1fica que serve.  2. O corpo docente, em parceria com parceiros comunit\u00e1rios, implementa pesquisas para avaliar o impacto da implementa\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias de esponsabilidade social nas regi\u00f5es geogr\u00e1ficas atendidas.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_100_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_100' type='radio' value='Fase 4: Padr\u00e3o : A educa\u00e7\u00e3o, a pesquisa, seus graduados, o servi\u00e7o de sa\u00fade e as parcerias da escola t\u00eam um impacto positivo sobre o cuidado com a sa\u00fade, a sa\u00fade e a equidade sanit\u00e1ria das comunidades\/regi\u00f5es que a escola e seus graduados servem.  Indicadores  1.\tMedi\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica do impacto da escola. 2.\tOs graduados contribuem para melhorar a qualidade e a equidade do acesso \u00e0 sa\u00fade nas comunidades que atendem. 3.\tOs programas educacionais da escola s\u00e3o parte integrante do sistema de sa\u00fade de sua regi\u00e3o. 4.\tAs parcerias da escola com organiza\u00e7\u00f5es e comunidades de sa\u00fade incluem projetos que melhoram a sa\u00fade de popula\u00e7\u00f5es carentes. 5.\tA escola e seus formandos est\u00e3o ativamente engajados na melhoria dos sistemas de sa\u00fade, na defesa das popula\u00e7\u00f5es carentes e no aumento da equidade na sa\u00fade. 6.\tOs resultados das pesquisas informam a pol\u00edtica e a pr\u00e1tica para melhorar a sa\u00fade e o cuidado com a sa\u00fade na regi\u00e3o que a escola serve. 7.\tA institui\u00e7\u00e3o consegue esclarecer as popula\u00e7\u00f5es-alvo e os impactos correspondentes relacionados ao impacto na sociedade (medidas espec\u00edficas de impacto na sa\u00fade), e possui um plano estrat\u00e9gico de desenvolvimento correspondente.  8.\tA institui\u00e7\u00e3o adere a padr\u00f5es de acredita\u00e7\u00e3o e procedimentos inspirados pela Responsabilidade Social.'  id='choice_8_100_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='239'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_100_3' id='label_8_100_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: Padr\u00e3o : A educa\u00e7\u00e3o, a pesquisa, seus graduados, o servi\u00e7o de sa\u00fade e as parcerias da escola t\u00eam um impacto positivo sobre o cuidado com a sa\u00fade, a sa\u00fade e a equidade sanit\u00e1ria das comunidades\/regi\u00f5es que a escola e seus graduados servem.  Indicadores  1.\tMedi\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica do impacto da escola. 2.\tOs graduados contribuem para melhorar a qualidade e a equidade do acesso \u00e0 sa\u00fade nas comunidades que atendem. 3.\tOs programas educacionais da escola s\u00e3o parte integrante do sistema de sa\u00fade de sua regi\u00e3o. 4.\tAs parcerias da escola com organiza\u00e7\u00f5es e comunidades de sa\u00fade incluem projetos que melhoram a sa\u00fade de popula\u00e7\u00f5es carentes. 5.\tA escola e seus formandos est\u00e3o ativamente engajados na melhoria dos sistemas de sa\u00fade, na defesa das popula\u00e7\u00f5es carentes e no aumento da equidade na sa\u00fade. 6.\tOs resultados das pesquisas informam a pol\u00edtica e a pr\u00e1tica para melhorar a sa\u00fade e o cuidado com a sa\u00fade na regi\u00e3o que a escola serve. 7.\tA institui\u00e7\u00e3o consegue esclarecer as popula\u00e7\u00f5es-alvo e os impactos correspondentes relacionados ao impacto na sociedade (medidas espec\u00edficas de impacto na sa\u00fade), e possui um plano estrat\u00e9gico de desenvolvimento correspondente.  8.\tA institui\u00e7\u00e3o adere a padr\u00f5es de acredita\u00e7\u00e3o e procedimentos inspirados pela Responsabilidade Social.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><div id=\"field_8_101\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea gfield--width-full field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_101'>70. Forne\u00e7a uma descri\u00e7\u00e3o narrativa que ap\u00f3ie sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para impacto social.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_101' id='input_8_101' class='textarea large' tabindex='240' aria-describedby=\"gfield_description_8_101\"    aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_101'>Por favor, forne\u00e7a explica\u00e7\u00f5es narrativas e qualitativas para justificar sua escolha. Voc\u00ea pode anexar evid\u00eancias de apoio (como documentos, p\u00e1ginas da web, imagens, trabalhos publicados, etc.) para justificar e aprofundar sua escolha.<\/div><\/div><div id=\"field_8_102\" class=\"gfield gfield--type-fileupload gfield--input-type-fileupload gfield--width-full field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='gform_browse_button_8_102'>71. Fa\u00e7a upload de quaisquer documentos que apoiem sua sele\u00e7\u00e3o da Fase 1 \u00e0 Fase 4 para impacto social.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_fileupload'><div id='gform_multifile_upload_8_102' data-settings='{&quot;runtimes&quot;:&quot;html5,flash,html4&quot;,&quot;browse_button&quot;:&quot;gform_browse_button_8_102&quot;,&quot;container&quot;:&quot;gform_multifile_upload_8_102&quot;,&quot;drop_element&quot;:&quot;gform_drag_drop_area_8_102&quot;,&quot;filelist&quot;:&quot;gform_preview_8_102&quot;,&quot;unique_names&quot;:true,&quot;file_data_name&quot;:&quot;file&quot;,&quot;url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/pt-pt\\\/?gf_page=77a9e9098630e33&quot;,&quot;flash_swf_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.flash.swf&quot;,&quot;silverlight_xap_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/socialaccountabilityhealth.org\\\/wp-includes\\\/js\\\/plupload\\\/plupload.silverlight.xap&quot;,&quot;filters&quot;:{&quot;mime_types&quot;:[{&quot;title&quot;:&quot;Allowed Files&quot;,&quot;extensions&quot;:&quot;*&quot;}],&quot;max_file_size&quot;:&quot;1610612736b&quot;},&quot;multipart&quot;:true,&quot;urlstream_upload&quot;:false,&quot;multipart_params&quot;:{&quot;form_id&quot;:8,&quot;field_id&quot;:102,&quot;_gform_file_upload_nonce_8_102&quot;:&quot;defaf63040&quot;},&quot;gf_vars&quot;:{&quot;max_files&quot;:0,&quot;message_id&quot;:&quot;gform_multifile_messages_8_102&quot;,&quot;disallowed_extensions&quot;:[&quot;php&quot;,&quot;asp&quot;,&quot;aspx&quot;,&quot;cmd&quot;,&quot;csh&quot;,&quot;bat&quot;,&quot;html&quot;,&quot;htm&quot;,&quot;hta&quot;,&quot;jar&quot;,&quot;exe&quot;,&quot;com&quot;,&quot;js&quot;,&quot;lnk&quot;,&quot;htaccess&quot;,&quot;phar&quot;,&quot;phtml&quot;,&quot;ps1&quot;,&quot;ps2&quot;,&quot;php3&quot;,&quot;php4&quot;,&quot;php5&quot;,&quot;php6&quot;,&quot;py&quot;,&quot;rb&quot;,&quot;tmp&quot;]}}' class='gform_fileupload_multifile'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id='gform_drag_drop_area_8_102' class='gform_drop_area gform-theme-field-control'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class='gform_drop_instructions'>Drop files here or <\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<button type='button' id='gform_browse_button_8_102' class='button gform_button_select_files gform-theme-button gform-theme-button--control' aria-describedby=\"gfield_upload_rules_8_102 gfield_description_8_102\" tabindex='241' >Select files<\/button>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div><span class='gfield_description gform_fileupload_rules' id='gfield_upload_rules_8_102'>Max. file size: 2 GB.<\/span><ul class='validation_message--hidden-on-empty gform-ul-reset' id='gform_multifile_messages_8_102'><\/ul> <div id='gform_preview_8_102' class='ginput_preview_list'><\/div><\/div><div class='gfield_description' id='gfield_description_8_102'>Fa\u00e7a o upload da resposta na aplica\u00e7\u00e3o dispon\u00edvel no site https:\/\/socialaccountabilityhealth.org\/pt-pt\/inscricao\/ ou anexe em um e-mail (secretariat@thenetworktufh.org), marcando claramente como \u201cAnexo da Pergunta 71- 1\u201d.<\/div><\/div><div id=\"field_8_103\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea gfield--width-full field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_103'>72. Por favor, articule o plano de a\u00e7\u00e3o da sua institui\u00e7\u00e3o para passar para a pr\u00f3xima fase. Por favor inclua o envolvimento das principais partes interessadas, incluindo partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e governo no seu plano de ac\u00e7\u00e3o.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_103' id='input_8_103' class='textarea large' tabindex='242'     aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><\/div><fieldset id=\"field_8_104\" class=\"gfield gfield--type-radio gfield--type-choice gfield--input-type-radio gfield--width-full field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label' >73. Com base no seu plano de a\u00e7\u00e3o, avalie a sua institui\u00e7\u00e3o com base na narrativa abaixo.<\/legend><div class='ginput_container ginput_container_radio'><div class='gfield_radio' id='input_8_104'>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_104_0'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_104' type='radio' value='Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_104_0' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='243'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_104_0' id='label_8_104_0' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 1: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 2-3 anos e envolve as partes interessadas internas (isto \u00e9, membros do corpo docente e estudantes) na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_104_1'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_104' type='radio' value='Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_104_1' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='244'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_104_1' id='label_8_104_1' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 2: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade e representantes da comunidade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_104_2'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_104' type='radio' value='Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_104_2' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='245'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_104_2' id='label_8_104_2' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 3: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 1-2 anos e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes comunit\u00e1rios e organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class='gchoice gchoice_8_104_3'>\n\t\t\t\t\t<input class='gfield-choice-input' name='input_104' type='radio' value='Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.'  id='choice_8_104_3' onchange='gformToggleRadioOther( this )'  tabindex='246'  \/>\n\t\t\t\t\t<label for='choice_8_104_3' id='label_8_104_3' class='gform-field-label gform-field-label--type-inline'>Fase 4: O plano \u00e9 concreto e realista para mover a institui\u00e7\u00e3o para a pr\u00f3xima fase em 6 meses a 1 ano e envolve as partes interessadas internas, profissionais de sa\u00fade, representantes da comunidade, organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e o governo na conclus\u00e3o da autoavalia\u00e7\u00e3o e planos de a\u00e7\u00e3o para avan\u00e7ar para a pr\u00f3xima fase.<\/label>\n\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/fieldset><\/div>\n                    <\/div>\n                    <div class='gform-page-footer gform_page_footer top_label'>\n                        <input type='button' id='gform_previous_button_8_95' class='gform_previous_button gform-theme-button gform-theme-button--secondary button' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='previous' value='Previous' tabindex='247' \/> <input type='button' id='gform_next_button_8_95' class='gform_next_button 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class='gform_page_fields'>\n                        <div id='gform_fields_8_15' class='gform_fields top_label form_sublabel_below description_below validation_below'><div id=\"field_8_90\" class=\"gfield gfield--type-textarea gfield--input-type-textarea field_sublabel_below gfield--no-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='input_8_90'>74. Forne\u00e7a narrativas explicativas de outras atividades\/iniciativas de responsabilidade social em sua institui\u00e7\u00e3o que n\u00e3o tenham sido abordadas nos itens anteriores.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_textarea'><textarea name='input_90' id='input_8_90' class='textarea large' tabindex='250'     aria-invalid=\"false\"   rows='10' cols='50'><\/textarea><\/div><\/div><div id=\"field_8_91\" class=\"gfield gfield--type-fileupload gfield--input-type-fileupload field_sublabel_below gfield--has-description field_description_below field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><label class='gfield_label gform-field-label' for='gform_browse_button_8_91'>75. Fa\u00e7a upload de quaisquer arquivos adicionais necess\u00e1rios para outras atividades de responsabilidade social.<\/label><div class='ginput_container ginput_container_fileupload'><div id='gform_multifile_upload_8_91' 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claramente como \u201cAnexo da Pergunta 75- 1\u201d.<\/div><\/div><\/div><\/div>\n        <div class='gform-page-footer gform_page_footer top_label'><input type='submit' id='gform_previous_button_8' class='gform_previous_button gform-theme-button gform-theme-button--secondary button' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='previous' value='Previous' tabindex='252' \/> <input type='submit' id='gform_submit_button_8' class='gform_button button' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='submit' value='Submit' tabindex='253' \/> <button type='button'  id='gform_save_8_footer_link' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='save-continue' class='gform_save_link gform-theme-button gform-theme-button--secondary button' tabindex='254' ><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" width=\"16\" height=\"16\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path fill-rule=\"evenodd\" 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